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2017教师资格证统考《小学教育教学知识与能力》全真模拟试卷及答案(4)
来源:京佳教育 2017-03-08 14:57:31 作者:京佳教育

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  注意事项:

  1.考试时间为120分钟.满分为150分。

  2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

  1.被人们称为“教育思想泰斗”,专门从事教育工作,著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是(  )。

  A.马卡连柯

  B.赞可夫

  C.苏霍姆林斯基

  D.凯洛夫

  2.我国古代启蒙读物《三字经》述及“昔孟母,择邻处”,体现的是(  )。

  A.遗传素质对人的发展的影响

  B.环境对人的发展的影响

  C.学校教育对人的发展的影响

  D.成熟对人的发展的影响

  3.侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种品德教育方法对其他学生来说属于(  )。

  A.榜样示范法

  B.说服教育法

  C.品德评价法

  D.情感陶冶法

  4.面向全体学生,抓好每一个学生素质的全面发展,体现了素质教育的(  )。

  A.整体性

  B.基础性

  C.内化性

  D.综合性

  5.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说(  )。

  A.学生在教育活动中是被动的客体

  B.教师在教育活动中是被动的客体

  C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

  D.教师在教育活动中不能起到主导作用

  6.在一天的教学活动结束后,要求教师写下自己的经验,并与其指导教师共同分析。这种教学研究方法是(  )。

  A.反思日记

  B.详细描述

  C.职业发展

  D.行动研究

  7.一年级的小王,在吃了路边小吃后,发生中毒现象,教师应采取的正确处理方法是(  )。

  A.首先通知家长,并详细讲述中毒情况

  B.教师可先根据病情采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物

  C.应带学生到室外,吸入新鲜空气和氧气.保持呼吸道通畅

  D.报告给校长

  8.小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视.小芳妈妈的这种注意活动属于(  )。

  A.有意注意

  B.无意注意

  C.有意后注意

  D.无意后注意

  9.在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果,班杜拉称这种现象为(  )。

  A.自我强化

  B.内部强化

  C.替代性强化

  D.负强化

  10.通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性,而不必亲自去体验其难以承受的后果,这是(  )。

  A.参与性学习

  B.替代性学习

  C.接受

  D.模仿

  11.老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服,这体现了(  )的德育方法。

  A.陶冶教育

  B.榜样示范

  C.实际锻炼

  D.品德评价

  12.小亮每次看到白色毛茸茸的物体都会产生一种莫名的害怕,心跳过快,手心出汗,不敢靠近。小亮的症状属于(  )。

  A.强迫症

  B.恐惧症

  C.抑郁症

  D.焦虑症

  13.依据课程层级的不同,古德莱德提出了五种类型的课程。据此,由教育行政部门规定的课程方案和教材属于(  )。

  A.领悟的课程

  B.理想的课程

  C.正式的课程

  D.经验的课程

  14.中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出,“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”这提示我们教学应贯彻的教学原则是(  )。

  A.科学性和思想性相统一原则

  B.直观性原则

  C.启发性原则

  D.因材施教原则

  15.基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”.其主要理论依据是(  )。

  A.结构主义学习理论

  B.多元智能理论

  C.行为主义理论

  D.联结主义学习理论

  16.(  )的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。

  A.尝试教学模式

  B.情境教学模式

  C.自学辅导教学模式

  D.六因素单元教学模式

  17.据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通,班主任杨老师的做法体现了(  )。

  A.班主任是学生全面发展教育的实施者

  B.班主任是班级活动的管理者

  C.班主任是班级各种教育力量的协调者

  D.班主任是班级普通的一员

  18.徐老师在教学中.先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识,而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题,最后,根据学生的情况进行个别辅导。徐老师利用的教学组织形式是(  )。

  A.班级授课制

  B.分组教学

  C.现场教学

  D.特朗普制

  19.为了激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思,最后给出评价。周老师所运用的评价方法是(  )。

  A.安置性评价

  B.诊断性评价

  C.总结性评价

  D.形成性评价

  20.把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤,主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是(  )。

  A.施瓦布

  B.布鲁纳

  C.博比特

  D.泰勒

责任编辑 : 巩明慧

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