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众所周知，申论考试的给定材料对完成作答起到十分重要的作用，在阅读材料的过程中，可以寻找到相当多的可以满足作答要求的句子、词语。关键问题在于，通过阅读方法的学习和锻炼所选取的答案内容要点，绝大部分是按照材料的阅读顺序整理得出的，在内容方面的逻辑性并不是十分合理，如果简单按照材料的内容顺序抄写答案要点，往往在写答案的过程中出现内容类别重复、答案逻辑不清甚至语句表达混乱的情况。而若是要在选取要点之后打草稿，考试的时间又没有办法满足要求。
二、问题产生的根源。
解决问题需要抓住根源。存在这种问题的原因十分简单，目前绝大部分考生在对材料进行阅读之后，划重点的方式普遍是用一条下划线将句子标记出来。仔细一点的考生可能会有选择性的划线，不会全句照搬，但面临的问题依然存在。目前申论材料的内容类别比较固定，通常围绕问题、原因、影响等方面展开，若只用一条下划线完成重点内容的标记，其实并没有起到多大作用。
三、解决问题的方法。
解决方法十分简单，甚至可以称之为低级，但看似低级的方法在要点逻辑性上能够起到非常大的促进作用。在进行材料内容划线标记时，将需要直接摘抄的词句用特殊记号标记——比如选用“【】”等符号。与此同时，在做出特殊标记后，需要将标记的内容作出序号标记，同类内容用相同序号。这样一来，在写答案的时候，就不会出现打草稿这种浪费大量时间的做法，也减少了因为直接按顺序摘抄原文导致的答案逻辑性不强。
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