2016年河南省考行测言语理解与表达备考：主旨题

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　　在公考行测言语中，有一类题被称为主旨题，备考过或者参加过公考的小伙伴都知道，主旨题基本占据言语片段阅读的半片江山，因此，掌握这类题是必须的。下面，京佳教育以最新的真题为例，给大家讲解一下主旨题的小技巧。

　　【例1】在城镇化初、中期，美国奉行自由经济理论，市场机制起主要作用，联邦政府调控手段薄弱，导致过度郊区化，造成城镇发展规划结构性失衡、城市无序扩张蔓延、土地资源浪费严重、生态环境破坏等一系列问题。对此，在城镇化后期，美国政府逐渐加大调控力度，通过立法和行政干预，加强了城市规划和产业规划布局，逐步重视环境保护，特别是上世纪90年代，美国政府提出的“精明增长”运动，对城镇化建设产生了深刻影响。

　　这段文字给我们的启示是（    ）。

　　A. 生态环境是城镇化进程中首要考虑的问题

　　B. 城镇化建设与经济协调发展方能取得成效

　　C. 政府要重视推进城镇与农村的均衡发展

　　D. 政府应该对城镇化发展实施规划与干预

　　【京佳解析】D。

　　“对此”后面是问题的解决方法和措施，是文段的重点，即“在城镇化后期，美国政府逐渐加大调控力度，通过立法和行政干预，加强了城市规划和产业规划布局……”，强调的是政府应该对城镇化发展实施规划与干预。故选D。

　　解答主旨题，既要从宏观入手，如文段是什么结构；也要从微观入手，如文段的关键词、重要关联词等。而此题属于背景——问题——措施的结构，“措施”部分是文段的重要，这和申论、面试题道理是相通的，考生要认真体会。

　　【例2】自明清以来，大众对于国史最熟悉的段落，大概是“三国”，这主要得力于罗贯中所写的史传文学《三国演义》。《三国演义》“据实指陈，非属臆造”，但题材取舍、人物描写、故事演绎则广纳传说野史素材，并借助艺术虚构。在受众那里，《三国演义》经常被当作三国信史，故清代史家章学诚称《三国演义》“七分实事，三分虚构，以至观者往往为之惑乱”。这种“惑乱”，就是信史与史传文学两者间的矛盾性给读者带来的困惑。“文”与“史”固然不可分家，但又不能混淆，也不能相互取代。一旦以“文”代“史”，便会导致“惑乱”。

　　这段文字主要说的是（    ）。

　　A. 人们应避免落入以“文”代“史”的窠臼

　　B.“文史分家”是评价史传文学的重要标准

　　C. 史传文学的生命力在于适度的史学真实性

　　D. 史传文学的文学性与史学价值的对立统一

　　【京佳解析】A。

　　此题可用排除法，B项属于无中生有，文段并没有提到史传文学的评价标准；C项也属于无中生有，史传文学的生命力文段没有涉及；D项，文段主要讨论的是史传文学的史学价值，没有涉及史传文学的文学性。故选A。

　　在解决主旨题时，如果从正面无法解答，要学会运用排除法，这个方法适用于所有选择题。同时，言语题的文段越来越贴近生活，如此题种的《三国演义》和三国历史，其实，很多小伙伴都知道，《三国演义》中的很多故事是虚构或者“张冠李戴”出来的，带着这个思想，解答此题并不难。

　　【例3】植物的光合作用，是地球上最为有效的固定太阳光能的过程，人类消耗的石油、天然气等，其实都是远古时期植物光合作用的直接或间接产物。地球每年经光合作用产生的物质有1730亿至2200亿吨，其中蕴含的能量相当于全世界能源消耗总量的10到20倍，但目前的利用率不到3％。光合作用是高效利用太阳能的最好榜样，破解光合作用的神秘机制，将为建立“人工光合作用系统”、继而开发清洁高效的新能源奠定基础。

　　这段文字主要说的是（    ）。

　　A. 光合作用利用率的途径 B. 植物光合作用的神秘机制

　　C. 破解光合作用机制的重要意义 D. 太阳能与植物光合作用的关系

　　【京佳解析】C。

　　文段先介绍了植物的光合作用的巨大价值，接着笔锋一转，指出对光合作用产生的物质能力利用率低，尾句点明主旨，即如果破解了光合作用的神秘机制，将为建立“人工光合作用系统”、继而开发清洁高效的新能源奠定基础，这属于破解光合作用机制的重要意义。故选C。

　　言语题的材料，基本可以分为两类：人文类和科技类。考生需要注意的是，言语题考查的不是专业知识，而且考生的语文能力，因此，考生更需要关注的是文段中的遣词造句，而不是专业性词汇。

　　公考行测考试终究是速度和准确率的对决，各位小伙伴要戒骄戒躁，认真备考。最后，京佳教育预祝各位小伙伴，都能在此次考试中马到成功，加油！