2014年下半年联考备考：判断推理之立体图形新趋势

　　对于多数考生而言，空中折叠从来不是一件容易的事情，多数考生认为自己没有空间想象力，无法空中折叠立体图形。然而，出题的 们不会因为考生相关能力的欠缺而忽视立体图形在考试中的份量，不仅如此， 更加乐此不疲地追求新的出题方式，从多个角度来考查考生的空间重构和空间想象力。因此，广大考生们要特别注意了，立体图形这样一块难啃的硬骨头要咬碎吃透消化。我们都知道，国考作为各种公职类考试的风向标，他的出题方式最值得我们关注，他向来是各类考试出题的风向标，他的每一个变化都足以引起我们的重视。下面，笔者以2014国考为标杆，来谈一谈未来考试中立体图形出题的新趋势及技巧。

　　一、空中折叠的新花样

　　【真题重现】

　　把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是( )。

　　A. ①②⑥，③④⑤ B. ①③⑥，②④⑤

　　C. ①④⑤，②③⑥ D. ①③④，②⑤⑥

　　【真题评价】

　　该题本质上还是考查空中折叠，不一样的是在考查空中折叠后相同图形的分类，可以说是空中折叠的升级版。难度比单纯的空中折叠要大。

　　【解题思路】

　　固定看一个图形，然后找出经过折叠后与其一样的图形。

　　【技巧】

　　固定看①，可看到它的上面、前面、右侧面。从不同角度看，①的上面、前面、右侧面会不同。让①的前面至于上面时，①的右侧面成为新的立体图形的的前面，①的上面成为新的立体图形的右侧面，正好得到的是③。因此，①③为一组。四个选项中，AC排除。又因为，③④上面相同，其他两面相反，所以，③④必有一真一假，不可能在同一组，排除D。故选B。

　　【解题误区】

　　死搬硬套“对立面不相邻、相邻面”等知识，耽误不必要时间仍解不出答案。

　　二、三视图常态化

　　【真题重现】

　　从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现的规律性( )。

　　【真题评价】

　　该题为经典的立体图形的三视图，从不同角度看，呈现的平面图形不一样。难度不大。

　　【解题思路】

　　1. 分析第一组图形内部关系。

　　第一组图形中，第一个图形是立体图形，第二个图形是其俯视图，第三个图形是其正视图。

　　2. 将第一组规律套入第二组图形。

　　第二组图形的第一个图形是立体图形，第二个图形是其俯视图，第三个应该是其正视图。

　　【技巧】

　　一招制敌，看特殊点。正视第二组图形的立体图形，原来立体图形中呈现的圆弧线段在正视图中均看不到，看到的都是直线。故选D。

　　三、立体图形的重组的初体验

　　【真题重现】

　　下列的立体图形①是由立体图形②、③和④组合而成，下列哪一项能够填入问号处?( )

　　【真题评价】

　　该题是新颖的一种出题方式，考查立体图形的重组。难度不大。

　　【解题思路】

　　先固定最大模型，然后将其他模型往里套。

　　【技巧】

　　找特殊点。观察①，先固定③最大模型，②套入③，发现②的“铅笔尖”在③中无法套入，因此，④应该可以套住②的“铅笔尖”，选型C两个可以套住“铅笔尖”，选项D无法套入“铅笔尖”，均错误。将②套入选项A之后无法套入③，选项A也错误。将②套入选项B之后再置入③，正好得到①。故选B。