言语模块题“找寻”主旨句技巧

　　言语题“找寻”主旨句，不仅对解答主旨概括题十分重要，而且对解答其它类型的题也十分必要，包括部分语句表达题和篇章阅读题。这里的“找寻”，一方面是从文段中直接查找，另一方面是根据文段内容进行归纳总结。“找寻”主旨句类似于大家经常接触到的总结“中心思想”，两者道理是相通的。找到文段的主旨句后，我们可以更好地掌握整个文段的内容，进而更加准确地解题。

　　技巧一：重点关联词法

　　表示总结陈述的关联词：因此，所以，综上所述

　　表示转折关系的关联词：虽然……但是……，尽管……可是……，固然……然而……(转折后的内容是重点)

　　表示递进关系的关联词：不但……而且……，甚至/更……(递进后的内容是文段的重点)

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　　【例题1】(2013年4.13联考真题)

　　1. 有人说，传统小说是依赖经验的写作，而网络小说是依赖想象的写作。看来，这两种写作需要找到一个结合点，依赖经验的写作需要吸纳网络小说的想象，而依赖想象的写作则需要揉入传统小说中丰富充实的经验。因此，当今的文学要从原创力日益萎缩的窘境中走出来，作家们增加生活经验的积累应该是一个非常关键的举措。但这还只是由经验通往原创力的第一步，接下来必须在体验上进行认真的修炼，使生活经验转化为心灵体验，使客观的经验世界转化为作家主观的心灵世界。

　　这段文字重点强调的是( )。

　　A. 如何转化经验吸纳想象

　　B. 怎样找到传统和网络小说的结合点

　　C. 作家应该如何不断地积累生活经验

　　D. 如何文学的原创力

　　【京佳解析】文段中，在“因此”之前出现了两个表示转折关系的关联词“而”，阅读可知，“而”所引导的内容不是文段的主旨。其实，一般情况下，文段的主旨句在“因此”等总结性关联词所引导的内容中。“因此”后又出现了一个关联词“但”，但两者论述的是同一个话题，即文学的原创力，只有D项符合。故选D。

　　技巧二：文段结构法

　　一般文段由如下几种结构：总——分——总、总——分、分——总、分——分、分——总——分(总的内容是文段的主旨，对于“分——分”结构，文段的主旨应包含两方面或多方面的内容)

　　【例题2】(2013年4.13联考)

　　2. 传记，从本质上说，是人的生命活动的记载，是人类生命的一种特殊载体。人的生命活动，不仅表现出生存和发展的渴求，而且表现出自身潜能的开发、释放。这种自身潜能的开发、释放，就是一种力的创造。创造，包括多种形式，有政治家治国平天下的才能展现，有哲学家、思想家在精神领域的探索，有军事家运筹帷幄、驰骋疆场的战斗较量，有科学家的发明创造，有文学家、艺术家的才华展示，有改革家对生存环境的革新改造，等等。这是一幅幅壮丽的生命画卷，是活力向惰性的挑战。人类只有在这样的挑战中才能保持其生命的活力，并为活力的凝聚创造更好的条件。中国古典传记，正是这种生命活力的形象展现。

　　这段文字主要说明了( )。

　　A. 传记是人类生命活动最为生动的记载

　　B. 中国古典传记从多角度展现了生命活力

　　C. 人类自身潜能的开发包括多种形式

　　D. 人类个体与整体创造性在传记中有不同的表现

　　【京佳解析】

　　方法一：由尾句(或根据关联词“正是”)可知，文段是分——总结构，即文段的主旨是“中国古典传记，正是这种生命活力的形象展现”，B项正确;

　　方法二：文段基本是这样的顺序：传记——人的生命活动——生存和发展的渴望——自身潜能的开发——力的创造——挑战——生命的活力。以传记引出话题，最后的落脚点是生命的活力，B项与此符合。故选B。

　　技巧三：主体/主题排除法

　　主体是文段谈论的对象，主题是文段谈论的话题，文段的主旨句必然是和文段的主体或主题相关的，不能偏离文段谈论的主体和谈论的话题，因此可根据主体/主题排除错误的选项。

　　【例题3】(2013年4.13联考)

　　3. 数学方法是西方科学中极其重要和不可或缺的方法。严谨和精确是科学精神的重要组成部分，而严谨和精确在很大程度上是由数学方法带来的。科学要求各种概念尽可能被定量且能以的精确性加以检验。定律和定理的精确性体现在它的数学表达上。实验测定值与定律和定理的数学推定值二者的符合或接近，是定律和定理得以成立的主要依据，也是定律和定理令人信服的主要原因。长期以来形成的观念是：一门学科如果不能“数学化”，就算不得精确学科，或被认为是不成熟的学科。

　　对这段文字的主旨概括最准确的是( )。

　　A. 数学化是衡量科研成果的标准 B. 数学表达使定律和定理更

　　C. 数学方法是使科学化的手段 D. 数学的魅力在于严谨和精确

　　【京佳解析】文段谈论的主体是“数学”(“数学方法”“数学化”等)和“科学”(“科研”等)，两者缺一不可，排除BD项;比较AC项，A项是对文段的误读，文段中的表述是“一门学科如果不能‘数学化’，就算不得精确学科，或被认为是不成熟的学科”，谈论的是“学科”，而不是“科研成果”，因此A项是不正确的。故选C。

　　“找寻”文段的主旨句其实有很多种技巧，并不局限于以上三种，考生需要在平时的备考和练习中多多积累，多多总结，找到最适合自己的方法。同时，需要特别注意的是，解题技巧并不是对所有题目都适用的，考生在做题过程中不应盲目套用解题技巧，而应该在熟悉掌握的基本上，准确恰当地运用各种技巧，地解出题目的答案。