2016年选调生考试行测言语理解练习（66）

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　　1. 没必要对新成语心怀偏见，更无须 。语言文字，本来就源于生活服务生活，并在生活中 沉淀，最终成就大众公认流传久远的精华。每个时代，都有每个时代的时尚的东西。一百年前，读书就不是现在的读法，吟诵是那时读书的常态。而现在再要大家摇头晃脑拖音拉调，恐怕很难实行。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 如临大敌 砥砺 B. 讳疾忌医 升华

　　C. 讳莫如深 磨砺 D. 小题大做 积累

　　2. 我们信息产业方面工作者的意思不是说汉字不能改动，不能增加，怕给自己的工作添麻烦，而是说在信息化普及的今天，对于汉字的任何改动都应经过多个部门，甚至多个国家的 一致才能进行，不能 ，从自己的领域单一的考虑问题。我们并不是反对汉字的科学改革和演化，而是希望在这个过程中要与时俱进，站在信息社会发展和国际化的视角看待汉字改革的问题。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 商量 凭空捏造 B. 协调 闭门造车

　　C. 协商 一劳永逸 D. 沟通 自命清高

　　3. 知识和书写不再是一副严肃模样，不再被固定于纸媒，时尚、娱乐、即时、分享、互动、便捷、环保等新鲜感受 。未来，“书”不仅仅是文字与图片的内容，而是嵌入触摸手控、视频、音频、动效、360度视图、跨文本、超链接、在线升级等多媒体技术的混搭型内容，阅读概念在无限 。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 接踵而至 展开 B. 纷至沓来 拓展

　　C. 眼花缭乱 延伸 D. 目不暇接 壮大

　　4. 回首奋斗历程，今日中国正在发生的一切美好事情，都在 我们，实现民族复兴的中国梦，核心就是实现国家现代化。六十四载风兼雨，百年复兴路犹长。把中国放到现代化的坐标系中来观照，我们已经抵达了几代人 的发展境界，又面临着“百尺竿头更进一步”的机遇挑战。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 启示 朝思暮想 B. 倾诉 终生奋斗

　　C. 告诉 梦寐以求 D. 暗示 痴心妄想

　　5. 面对广受诟病的放假安排，全国假日办终于放下 ，开始正儿八经地征集意见了，这不能不说是一件好事。但是，如此 地设计诸如“你对现行放假安排是否满意”、“长假是否需要保留”、“小长假是否需要调休”等几个问题，能把放假安排得让多数人满意吗，无疑值得打个大大的问号。放假征集意见必须找到问题的“ ”。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 姿态 轻率 死结 B. 架子 马虎 关键

　　C. 身姿 草率 症结 D. 身价 笼统 症状[page]

　　答案与解析：

　　1. A 本题属于实词与成语相结合的辨析题。先看第一空，“讳疾忌医”比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。与文段要表达的意思不符，排除B项;“讳莫如深”原指事件重大，讳而不言。后指把事情真相隐瞒得很深。文段并没有隐瞒的意思，排除C项;再看第二空，“砥砺”指侧重的是磨练，经历了岁月的磨练，而“积累”侧重的是由少到多的过程，语言文字是经历了岁月的磨练的。故选A。

　　2. B 本题属于实词与成语相结合的辨析题。先看第二空，横线后的句子是对横线内容的解释，因此横线处要表达的意思是“从自己的领域单一的考虑问题”，“凭空捏造”和“闭门造车”符合题意，排除CD项;再看第一空，多个国家之间需要的不仅是商量，更需要协调，协调一致更符合题意，排除A项。故选B。

　　3. B 本题属于实词与成语相结合的辨析题。本题属于成语与实词相结合的辨析题。“概念展开”、“概念壮大”均搭配不当，排除A、D。“眼花缭乱”的适用对象为人，不能形容“感受”，排除C。故选B。

　　4. C 本题属于实词与成语相结合的辨析题。第二空“痴心妄想”明显与文段感情色彩不符，排除D项;B项“倾诉”后不能再加宾语，排除;比较AC项，“今日中国正在发生的一切美好事情”是明明白白地告诉我们，而不是启示我们，C项更合适。故选C。

　　5. C 本题属于实词辨析题。先看第三空，横线处加了引号，“关键”不对，排除B项;D项“症状”不符合题意，文段的意思是找到问题的核心，排除;再看第一空，“放下姿态”和“放下身姿”相比较，“身姿”更恰当。故选C。

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