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2016年选调生考试行测判断推理练习(54)

2016-02-05 09:50:59     来源:京佳教育

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  1.在一项社会调查中,调查者通过电话问大约1000名调查者家庭人数的问题。结果显示,被调查者的年龄越小,越不愿回答这样的问题,这说明,年龄越大的人比年龄较小的人更愿意告诉别人自己的家庭成员人数。

  以下如果哪项为真,最能削弱上面的观点( )

  A.黎东不是被调查者,他在其他场合表示,不愿告诉别人自己目前的家庭成员人数。

  B.李木林是被调查者,愿意告诉别人自己目前的家庭成员人数。

  C.老胡是被调查者,愿意告诉别人自己目前的家庭成员人数,并在其他场合表示,自己年轻时不愿告诉别人自己的家庭成员人数。

  D.小李是被调查者,不愿意告诉别人自己目前的家庭成员人数,并在其他场合表示,自己的这种意愿不会随着年龄而改变

  2.某次生物实验课上,老师在多媒体屏幕上给出五种鲜花的图片。依次编号。然后让学生说出其中任意两种花朵。

  小春说:3号是茉莉花,2号是月季花。

  小华说:4号是水仙花,2号是玉兰花。

  小秋说:2号是水仙花,3号是杜鹃花。

  小夏说:2号是茉莉花,3号是月季花。

  结果他们每人都只对一半,根据以上条件下列正确的是( )

  A.1号是水仙花,2号是茉莉花

  B.2号是玉兰花,3号是杜鹃花

  C.3号是茉莉花4号是杜鹃花

  D.4号是月季花,5号是杜鹃花

  3.某次生物实验课上,老师在多媒体屏幕上给出五种鲜花的图片。并依次编号为①~⑤。然后让学生说出其中任意两种花朵。

  小春说:③号是茉莉花,②号是月季花。

  小华说:④号是水仙花,②号是玉兰花。

  小秋说:①号是水仙花,⑤号是杜鹃花。

  小实说:④号是杜鹃花,③号是玉兰花。

  小夏说:②号是茉莉花,⑤号是月季花。

  结果他们每人都只对一半,每种花都有人猜对,根据以上条件下列正确的是( )

  A.①号是水仙花,②号是茉莉花

  B.②号是玉兰花,③号是杜鹃花

  C.③号是茉莉花,④号是杜鹃花

  D.④号是月季花,⑤号是杜鹃花。

  4.窝藏、包庇罪是指非共同犯罪人明知他人犯罪,而为其提供隐藏处所、财务,其逃匿或者作假证明包庇的行为。以下属于窝藏、包庇罪的是( )

  A.某人开了一家洗头店,为暗娼提供场所卖淫,并从中抽取场地费

  B.张某的丈夫在自己家里与前来挑衅的刘某斗殴,失手将刘某打死,为了丈夫逃避法律的责罚,张某和丈夫一起把刘某的尸体及凶器埋在后院里

  C.秦某李某去一富人家里行窃,等到李某的售后,秦某负责把李某安全送到一个偏远山村,并把这些赃物卖出去,二人平分赃款

  D.王某的哥哥来到王某家探亲,王某热情招待了他几天,临走王某哥哥还跟王某借了5万元说是要到外地做生意。等他哥哥走了几天后,公安机关到王某家侦查,说是王某哥哥十几天前刚刚杀人潜逃

  5.目前,此项科研成果要转化为现实生产力,还有几件事要做,首先得在实验室中研制出样品。其次是扩大产量以应市场之需。而要大量经济地生产,还得研制出廉价原料,利用其中的主要成分进行批量生产。

  由此可以推出( )

  A.研制出廉价原料是该项科研成果转化为现实力的关键

  B.目前已经能在实验室研制出样品

  C.只要有廉价原料技能扩大产量

  D.目前的原料太昂贵[page]

  参考答案及解析:

  1.【解析】D。本题的论点是年龄越大的人比年龄越小的人更愿意告诉别人自己的家庭成员人数。而D项则通过小李的例子说明说出家庭成员人数的意愿不会随年龄的变化而变化,所以能削弱。A、B两项没有提到年龄,与观点无关,C项加强了观点,所以都排除,因此D项当选。

  2.【解析】D。题目中条件不足,正面推理难度加大,考虑排除法。将A代入,小华的两句话都是错的,将B代入,小春的两句话都是错的,将C代入,小夏的两句话全是错的,都不满足他们每人只对了一半,因此D项当选。

  3.【解析】C。第一种方法:将四个选项依次代入,A项代入,小春全错,排除。B项代入,小实全错,排除。C项代入,正确。D项代入,不符题意,排除。因此C项当选。第二种方法:小春和小夏说的花名一致,假设②是茉莉,则小春全错,不符合题干他们每人都只对一半,所以③是茉莉,⑤是月季,代入小秋的话,则①是水仙花,代入小华说的话,则②是玉兰花,所以④是杜鹃花。因此C项当选。

  4.【解析】B。本题属于定义判断题,关键词是“非共同犯罪人”和“明知”:A、C两项是共同犯罪人,D项不是“明知”,只有B项符合,因此B项当选。

  5.【解析】A。文段主题是科研成果转化为现实生产力需要哪些条件。这些条件包括样品、大量生产,而扩大产量,需要研制出廉价原料,所以A项正确。B、C、D三项从文段中都不能推出。
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文章关键词: 选调生考试 行测判断推理

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