注册
400 071 1689

2014国考资料分析表格类真题分析

2013-11-26 16:15:16     来源:京佳教育

关注京佳微信公众号: jingjiav  

  • 咨询电话: 400-071-1689

  • 地址: 北京市东城区法华南里34号楼

     

  表格类题目在资料分析部分占据着重要的位置。纵观历年国考资料分析真题,表格类资料题目所占的比例都超过了30%,近三年的国考真题中。资料分析部分表格类题目几乎占到一半的题量。即每两道资料分析必有一道表格类材料。

  表格资料即统计表,是反映数据间关系的最常见的一种形式。经过这么多年的发展,国考资料分析的统计表格式也从单一标目型的表格发展到多标目表格甚至发展到多个表格的形式。随着表格越来复杂,计算查找也更加困难。

  单标目表格举例:

  表一:2000~2004年全国大中型工业企业部分科技指标情况表

 

单 位

2000年

2001年

2002年

2003年

2004年

企业总数

22276

21776

22904

23096

22276

设有科技机构企业的比重

32

28.4

26.2

25.3

24.9

科技人员

万 人

145.4

138.7

136.8

136.7

141.1

科技人员占从业人员的比例

4.5

4.78

4.88

5

4.5

科技经费

亿 元

665.4

922.81

1046.65

1213.03

1588.61

科技经费占销售额的比例

1.35

1.65

1.67

1.73

1.65

  表二:2005年某市城镇居民和农民参加体育锻炼项目情况统计(%)

 

城  镇

农  村

武术健身气功

6.0

2.1

4.7

5.9

健身操舞秧歌

12.8

8.0

3.8

20.1

健美力量练习

7.3

5.8

8.5

5.4

自行车

23.8

21.0

24.7

21.8

登  山

14.9

10.4

14.4

13.8

球  类

31.6

16.8

37.9

19.9

步  行

63.7

72.3

57.9

72.7

游  泳

17.6

4.1

16.4

13.9

跑  步

23.8

25.9

29.2

19.1

其  他

13.3

9.5

11.9

13.3

  表一给出的2000—2004年全国大中型工业企业部分科技指标,包括企业数、科技人员数和科研经费即这三个量所占全国企业的比重。表二给出的是2005年某市城镇居民和农民参加体育锻炼项目情况,纵标目给出的是体育锻炼的项目。

  由此看出,单标目表格的内容单一,比较容易观察比较,且根据题目可以从表格中找到关键要素进行计算解答。相对于文字资料来说,单标目的表格会更加简单。

  多标目表格举例:

  表三:2010年我国进出口贸易情况

项目

出口

进口

 

金额(亿美元)

同比增速(%)

金额(亿美元)

同比增速(%)

总值

15779.3

31.3

13948.3

38.7

贸易

方式

一般贸易

7207.3

36.0

7679.8

43.7

 

加工贸易

7403.4

26.1

4174.3

29.5

 

其他方式贸易

1168.6

37.7

2094.2

40.2

企业性质

国有企业

2343.6

22.7

3875.5

34.3

 

外商投资企业

8623.1

28.3

7380.0

35.3

 

其他企业

4812.7

42.2

2692.8

56.7

  表四:某港口2007年生产资料统计表

  相对来说,多标目表格直观上看就复杂很多。通过观察表三和表四可以看出,横标目的项目和纵标目的项目更加复杂,内容更多,考生在阅读资料的时候,首先要将标目的各级内容及其之间的关系理清,具体数字内容不必细看。

  比如:表三中横标目只给出了两个大的内容:出口和进口,下面给出的分别是出口和进口的金额及同比增速,纵标目给出了两类项目:总值和分不同类别项目分别的值。表四给出的横标目比较复杂,是港口货物吞吐量和港口集装箱吞吐量。分别给出各自的当月值和本年累计值以及上年同期值和同比增速。

  多表格形式即将以上所述表格叠加形成的,只要对以上表格熟练掌握,表格的简单叠加也就很容易掌握。

  阅读表格型资料的关键就是横标目和纵标目。针对复杂的多标目表格,考生要理顺各个项目之间的关系,同时要看清所属单位。在做题的时候才能准确无误查找信息。

文章关键词: 2014国考 资料分析 真题解析

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

×