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申论科目的考试不仅考察考生的思维能力，还要考察考生的语言组织水平和语言文采。好的开头能给整篇申论文章带来亮点，也能在吸引阅卷老师的注意力，加足印象分。那么有哪些巧妙的开头是值得考生们借鉴的呢？京佳老师在本篇文章里为考生介绍两种开篇方法。
一、解释关键词式开头——解释题干主题，阐明自身观点
关键性的词语或短句一般都会出现在题干或者给定资料中，通过解释其内涵，与文章的主题挂钩，然后利用简要的分析过渡引出文章的中心论点。如下：
示例：“岁月失语，惟石能言”是冯骥才老先生在雄浑的贺兰山岩画上的题字，本意即指岁月逝去悄无声息，只有岩画记载了曾经的历史，诉说着原古先民的生活勇气和情感。这份呈现和记录，激荡着观者沉寂的心灵，有对保存至今的贺兰山岩画的一份致敬，更有着对游牧民族文化内涵的一份尊重。“古迹因身后空虚而寂寞，人类因无所敬仰而浅薄”,每一份有形或无形的文化符号，均是一个民族、一个国家最宝贵的财富：给予民族信念，是情感归依之根；凝聚民族力量，是血脉延续之根。因此，只有护好民族文化遗产，方能固牢民族发展之根。
二、引用名句名言式开头——引用名言名句，彰显考生文采
名言、俗语来源广泛，需要同学们日常的积累和背诵。此种开头能起到对文章主题的强调突出作用，更能彰显的文采。如下：
示例：无论是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”还是“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”,都是对我国传统节日的描写，现代人在过节时都会信手拈来，吟诵几句。可见，传统节日已成为了文化传承的载体。但是，近年来传统节日出现了“淡化”和“异化”等诸多问题，不仅不利于传统文化的传播，也严重危害了文化软实力的。究其原因是国人在传统文化方面普遍缺乏民族自尊心和自豪感，致使文化自信心下降。因此，要想重建传统文化就必须增强民族自信。
京佳教育提醒大家，申论文章的开头方式远远不止以上两种，希望考生在日常的积累中，结合自身的实际情况，培养出自己独特的写作风格。京佳老师相信功夫不负有心人，祝考生们备考顺利！
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