2016下半年公务员考试行测：言语理解练习（27）

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　　语句衔接题

　　1.  一个普遍的说法是，人类能辨别1万种不同的气味。一只猎犬的鼻膜上有2.2亿个气味受体细胞，而人类只有2000万个，但我们的嗅觉系统也是相当复杂而专业的。气味分子随气流进入鼻子，通过鼻腔顶端上皮和它的气味受体细胞，这些细胞表面覆盖着能捕捉气味分子的蛋白。气味受体蛋白共有300多种，分别负责不同的气味分子，可以产生大量组合，形成大量的气味模式，________。而且我们的嗅觉很容易训练，短期内可见惊人成效。在实验中，如果暴露在单一的花香中，人只要3分半钟，就能极大对这种花香的辨别能力。

　　填入划横线部分最恰当的一句是（    ）。

　　A. 这些气味信息直接进入嗅觉皮层还会影响人的情感反应

　　B. 但是不同的人对这些气味模式的敏感程度有所不同

　　C. 这也就是人类能够辨别1万种不同气味的原因

　　D. 因此对人类来讲嗅觉仍是第一大感官知觉

　　2.  诺贝尔文学奖得主埃利亚斯·卡内提的杰作《群众与权力》是一部分析不同族群特征的最具影响力的著作。该著作从不同角度剖析群众的形象，首先是按国别、地缘、族群来展开，并去分析每个国家特殊的文化背景，由于作者没有从经济层面展开分析，在国别分析中范围仅限于欧洲，因此，本文尝试________。填入划横线部分最恰当的一句是（    ）。

　　A. 从经济层面来谈谈欧洲族群特征研究对我国的启示

　　B. 从文化层面来谈谈特殊文化背景对欧洲族群的影响

　　C. 从文化层面来谈谈欧洲文化背景对日本族群的影响

　　D. 从经济层面来谈谈中国和日本的族群特征及其启示

　　3.  如果把不同的异文化仅仅看成是认识的对象、认识的客体，就意味着主体对客体可以任意地处置。异文化作为客体也就成了被研究、被注视、被处置、被奴役的了，________。殖民主义时期殖民者对土著文化采用的便是这种态度。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（    ）。

　　A. 这里就会出现不平等 B. 这在当今社会已成为一种常见的现象

　　C. 同时也无法赢得对方的尊重 D. 这样跨文化交际就难以进行

　　4.  不论是透明的还是彩色的隐形眼镜，透氧性都是重要的指标。角膜表面没有血管，是自己独立呼吸的器官，它通过直接与空气接触来获得氧。如果角膜获得的氧不足，那么角膜上皮细胞的健康就会受到影响，抵抗力也会变弱，如果是长期缺氧，角膜就要“呼救”了：周边组织向角膜内生长入新生血管，通过血液来给角膜供氧。因此，长期戴隐形眼镜的人，________。

　　填入划横线部分最恰当的一句是（    ）。

　　A. 眼角膜可能会因此缺氧 B. 眼珠边缘可能会出现红血丝

　　C. 眼角膜的抵抗力可能下降 D. 眼角膜细胞的健康就会受影响

　　5. “吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”这是悬挂在四川内江六中高三（14）班黑板上方的另类冲刺标语。美国著名教育家杜威认为，“教育只是生活的过程，而不是将来生活的预备”。________。“滚去学习”的现实与庸俗，不过是阶层固化的产物。倘若社会流动的路径多元，又有多少孩子愿意在应试教育的道路上绝尘狂奔？

　　填在横线部分最恰当的一句是（    ）。

　　A.“滚去学习”的励志标语，是高中生价值观的外部投影

　　B. 可是，现实却令人无奈，明知道功利化教育不可取，却又身不由己地被裹挟在教育流水线上

　　C.“滚去学习”的潜台词，是通过高考“飞上枝头变凤凰”，与社会底层拉开距离

　　D. 我们当然希望他们能够走出认识误区，但是，要改变这种根深蒂固的观念，需要社会提供更多向上流动的渠道[page]

　　【答案与解析】

　　1.  C。此题可用排除法，A项“情感反应”文段没有提及，排除；B项是转折，但文段并无转折的意思，排除；D项“对人类来讲嗅觉仍是第一大感官知觉”的结论无法从文段中推出，排除；横线前面是在讲人类如何识别气味，横线处应该对人类气味识别机制进行总结，C项的内容也与文段开头相照应。故选C。

　　2.  D。此题较为简单，横线前面提到了“由于作者没有从经济层面展开分析，在国别分析中范围仅限于欧洲”，因此本文应该是从经济层面论述一些不限于欧洲的事情，四个选项中只有D项符合。故选D。

　　3.  A。由“异文化作为客体也就成了被研究、被注视、被处置、被奴役的了”可知，主客体的地位不平等。再由“殖民主义时期殖民者对土著文化采用的便是这种态度”验证，文段主要表达的是对待异文化的不平等态度。故选A。

　　4.  B。“因此”是对前一句的总结，即长期戴隐形眼镜的人，因为“周边组织向角膜内生长新生血管，通过血液来给角膜供氧”，所以角膜内会出现很多血管。故填入横线上最为恰当的一句是“眼珠边缘可能会出现红血丝”，正确答案为B项。故选B。

　　5.  B。后文提到了“倘若社会流动的路径多元，又有多少孩子愿意在应试教育的道路上绝尘狂奔？”，这表明高三学子“滚去学习”是无奈的，虽知道教育制度有弊端，但在这样的大环境下，又身不由己，B项最合适。故选B。