2018.5.3公务员行测练习题—言语理解

　　1.

　　人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何他们的智力、如何他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之一。

　　这段话主要支持的观点是( )。

　　A.考虑如何孩子的智力是错误的

　　B.应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展

　　C.科学家的成功归根结底取决于非智力因素

　　D.只有儿童智力，才能他们的学习成绩

　　2.

　　有一次，苏格拉底淌水过河，脚一划，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他，反而转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者淌水过河，也落水了，苏格拉底和他的学生正巧在河边散步，便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时，都后悔了，但苏格拉底却说：“不对，你们应该救他，这正是我们和他的区别。”

　　这段文字告诉我们( )。

　　A.莫以善小而不为

　　B.善有善报，恶有恶报

　　C.做人原则应一以贯之

　　D.普度众生是哲学家的使命

　　3.>使市场在资源配置中起决定性作用，绝不是说市场是万能的，可以把一切交给市场;更不是认为政府对市场可以撒手不管。更好发挥政府作用，一方面是要解决政府越位，即对市场干预过多和干预不当问题;另一方面是要解决政府缺位，政府要把该做的事做好，把该管的事管好。政府“有形的手”有效配合市场“无形的手”发挥作用，才能保证市场经济健康发展。

　　对这段文字的主旨理解最准确的是：( )

　　A.政府要把该管的事管牢管好

　　B.要正确处理政府与市场的关系

　　C.市场在资源配置中具有天然优势

　　D.政府的监管是对市场失灵的矫正

　　4.

　　紫外线是太阳发出的一种射线，它们如果大举入侵地球，人类及各种生物势必遭受极大的危害，因为过量的紫外线会使生物的机能遭到严重的破坏。不过不用担心，我们有大气层中的臭氧层，是它们借助于共振的威力，阻止了紫外线的长驱直入。当紫外线经过大气层时，臭氧层的振动频率恰恰能与紫外线产生共振，因而就使这种振动吸收了大部分的紫外线。所以，共振能使大气中的臭氧层变得如防晒油一样，保证我们不至于被射线的伤害。

　　能最好地概括上文的中心思想的一项是( )

　　A.臭氧层让我们免受紫外线的伤害

　　B.紫外线和共振

　　C.紫外线到哪里去了

　　D.共振让我们免受紫外线的伤害

　　5.

　　城市是人类文明精华的汇聚之地，数千年来政治、经济、文化和科技的光芒在此交相辉映，然而演进至今，城市却遭遇各种挑战，诸如人口膨胀、饮水卫生、安全隐患、环境污染和交通拥挤等问题日益凸显。如果不加以有效解决，这些问题终将严重制约城市的发展。

　　这段文字的主旨是( )。

　　A.城市发展面临危机

　　B.城市是人类文明的中心所在

　　C.城市的演进伴随着各种问题

　　D.城市要健康发展必须积极有效地应对各种挑战