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1、102,96,108,84,132,( )
A.36 B.64 C.70 D.72
2、1,32,81,64,25,()，1
A.5 B.6 C.10 D.12
3、-2,-8,0,64,( )
A.-64 B.128 C.156 D.250
4、2,3,13,175,( )
A.30625 B.30651 C.30759 D.30952
5、3,7,16,107,( )
A.1707 B.1704 C.1086 D.1072[page]
参考答案及解析：
1.A【解析】拿到题一看，数列5项呈现一大一小的波浪型，可知运用交替规律，进一步思考就可得出结果是A.
2.B【解析】数字由小到大再到小，立即考虑使用乘方规律。本题就是乘方规律的变化运用，底数分别是1,2,3,4,5,6,对应的指数分别是6,5,4,3,2,1.
3.D【解析】可以看出给出的数字稍加变化都是一些数的乘方，分析一下可知是自然数1,2,3,4立方的各项，对应乘以另一个数列-2,-1,0,1所得，下一个应该是5的立方乘以2,得出答案是D.
4.B【解析】这道题更加明显，四个选项的数字很大，必用乘方规律。可以看出175的平方是30625,但不适用前面项，又知30651比175的平方大26,恰好是前一项13的2倍。推算可知，前项的2倍加上后项的平方等于第三项，因此，答案就是B.
5.A【解析】同样，这道题的四个选项也比较大，但可以看出这些数和一些数的乘方离得较远。再看能不能用乘法呢?从前两项直接是看不出的，但是我们发现16与107的积和1707相近，相差5,往前推发现，前两项的积减去5就等于后一项，因此答案是A.
文章关键词： 事业单位考试行测之数量关系
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