2015年下半年中学《综合素质》笔试真题分析

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　　2015年11月1日的教师资格证统考已经结束，接下来京佳小编将《中学综合素质》的真题试卷进行分析，分析各的考试比重和考查题型，希望对各位考生有所！

　　一、题型、题量、内容分析

　　《综合素质》一共三种题型，共150分：单项选择题（29道，58分）、材料分析题（3道，42分）、写作题（1道，50分）。客观题约占39%的分值，主观题约占61%的分值，主观题也是拉开考生分值的关键。客观题的分值较低，主观题的比重上升；考试更加注重学生灵活应用知识的能力，考试的难度也增加了。考生在复习时要以理解记忆知识为主，不可死记硬背生搬硬套。

　　通过本次考查的题型和题量以及对应得分值可知，教育法规部分考查的知识点最多，考生要熟记教育法规的具体内容，把握知识的细节；其次是文化素养部分也是考查考生对具体细节的把握。职业理念、教师职业道德规范考查的是学生对整体内容的识记和理解记忆。

　　二、考点分析

　　一：职业理念

　　1. 教育观：教师处理课堂问题的方式

　　2. 学生观：学生是主体、尊重学生的个性差异

　　3. 教师观：教学反思

　　4. 结合学生观评价教师的行为（材料题）

　　二：教育法律法规

　　1.《国家中长期教育发展规划纲要》加强教师队伍建设的具体内容

　　2. 学生的权利：学生的人格尊严权、

　　3.《中华人民共和国教育法》：学生有受教育权

　　4. 《中华人民共和国义务教育法》

　　5.《预防未成年人犯罪法》的内容：2个

　　6. 《未成年人保护法》的内容：2个

　　三：教师职业道德规范

　　1. 《中小学班主任工作条例》的内容

　　2. 教师的职业行为：2个

　　3. 教师的职业道德规范：爱岗敬业

　　4. 从教师职业道德的角度评价教师的行为（材料题）

　　四：文化素养

　　1. 春秋五霸：齐桓公最早称霸

　　2. 1945重庆谈判：双十协定

　　3. 洋务运动的代表人物

　　4. 美国最早实现了载人登月的计划，其载人登月的名称是

　　5. 超导的概念

　　6. 杠杆原理

　　7. 白居易的诗歌作品

　　8. 令尊的内涵

　　9. 宫春山居图

　　10.评价文学作品（材料题）

　　五：基本能力

　　1. word的查找替换功能

　　2. excel表格的内容

　　3. 逻辑判断：2个

　　4. 写作题

　　三、复习建议

　　《综合素质》共有五个，各个之间的关联性不大。其中，一教师职业理念和三教师职业道德规范的复习以材料分析题为主，考生以理解记忆为主，把握要点即可（但是考纲规定要求记忆的必须记住）。二教育法律法规和四文化素养以单项选择题的复习为主。对于五基本能力主要以写作题和单项选择题复习为主。

　　考生要根据《综合素质》考试题量、题型和分值分布，合理的采取复习策略，在复习时根据考查的重点和分值要有所侧重。但是考生要注意以下两个方面：

　　（1）四的文化素养包含的知识很多，但是分值却只占12%，考生要合理分配复习时间。

　　（2）五基本能力虽然占48%的分值比例，但考生要注意此知识需要的是日积月累，不是短期的备考就会有的，考生不可根据分值比例把大量复习时间安排在此处。

　　《综合素质》真题客观题考查的考点很多，很细，考生要对和重点难点着重复习记忆。对于主观题的复习考生要认真研究《综合素质》真题的出题规律和重点，有针对性的进行复习记忆，注意复习的策略。

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　　四、练习题

　　（一）单选题

　　1. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策。教 育公平的关键是（    ）。

　　A. 机会公平     B. 过程公平 C. 结果公平     D. 区域公平

　　2.  学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（    ）。

　　A. 正确，有利于维护课堂教学秩序

　　B. 错误，不能对学生实施体罚或变相体罚

　　C. 正确，这是教师惩戒学生的权利

　　D. 错误，对学生的体罚应当适度

　　3.  教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校师生会上点名批评，赵某的丈夫王某听后，不辨是非，在 校长下班路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（    ）。

　　A. 刑事责任     B. 行政责任 C. 一般责任     D. 违宪责任

　　4.  根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是（    ）。

　　A. 展览馆     B. 纪念馆 C. 图书馆     D. 影剧院

　　1.  A   《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中指出：教育公平的基本要求是保障 公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本 措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

　　2.  B   《中小学教师职业道德规范》中明确规定：教师要关爱学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体 罚或变相体罚学生。

　　3.  A   《中华人民共和国教师法》第三十五条规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行 政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　4.  C   《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、 儿童活动中心应当免费对未成年人开放。

　　（二）材料分析题

　　5. 阅读下列材料，回答问题。

　　星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教堂，笑容满面地对同学们说：“大家看，外面的雪景多漂亮！今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧！”学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对……下课时间快要到了，王老师召集大家说：“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色地完成任务。”后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。

　　问题：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。

　　王老师的行为符合新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，王老师通过带领学生走出教室、走进大自然去对雪景进行细致观察，直观感知，独立地分析、探索来实现写作的目标，让学生主动地自觉自愿地学习。在此过程中，教师完全承担着学生学习促进者的角色，不是将自己的教师意志强加于学生之上，而是照顾到学生的情绪与主观体验，尊重学生的人格，学生建立学习兴趣，从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情。

　　（三）写作题

　　6. 阅读下面的材料，根据要求写作文。

　　古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟呜，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是……

　　请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。立意自定。