教师资格国考小学美术教师试讲技巧

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　　教师资格证面试环节的考试十分的有技巧性，那么今天小编就来为大家分享和总结一下关于美术教师试讲策略的相关信息，希望同学们能够将面试的环节的考试技巧掌握扎实了，顺利的。

　　一、要正确的定位面试的形式与内容

　　在招教考试与教资考试中主要的就是进行情景模拟，即真正的模拟课堂，面对没有学生的试讲，很多人都进入不了状态，很多人会陷入矛盾与困惑，所以说这要求考生对没有学生的试讲进行一个很好的定位，必须做到心中有数。

　　在试讲中要注意以下几点：

　　首先，要保证整个课堂的完整性，也就是导入新课、新课教学、巩固以及小结、作业、评价，这四个环节都要一一的体现在整个短短的试讲过程中，缺一不可。

　　其次，对教学内容进行一个细化并且找出重点进行着重的讲述，不能每个知识点都做到面面俱到，要把握重点，这样才不至于把课程讲“散”。

　　第三，更要注意导入的设计。一个好的导入不但能引起学生的兴趣，同样的也会引起考官的兴趣，也更有利于自己下面课程的讲述。

　　最后，在课程的组织中要体现互动环节。新课标中要求以学生为主体，所以整个的试讲也需要体现学生的主体地位，并且新课标中也强调学生要以自主、合作、探究为主，这些学习方法在试讲过程中就通过互动的环节来进行，比如：小组讨论、学生自主的搜集材料和阅读材料以及提问。

　　二、调整心态

　　对自己要充满信心，绝不能心里奔溃，想想这么多人，这么复杂的考试程序，坚持到底，相信自己是最棒的，相信自己是可以的。做到礼仪有节、眼神沟通、手势自然、语言流畅、穿着得体。我们应该考虑和训练如何在考试时给评委们良好的第一印象，从进门出门的动作显示个人的文明礼貌，从自己的神情的标榜与眼神的交流表现自己的谦虚与自信，从得体且提前适应的着装增加自己的从容。给自己设计一下进门、出门的动作，设计简明且有特点的开场白和结束语，并熟练准确的表达。设计讲课时如何表达自己与评委与“学生”交流互动的眼神，如何消除自己紧张的情绪。而对于面试服装，要以自己感觉舒服、得体而且要提前穿着适宜，切不可将崭新的服装成了你的心理负担。

　　三、如何高效率的准备

　　第一，熟悉美术的课型，义务阶段的美术课分为欣赏评述、造型表现、设计应用与综合探索四个领域。高中美术分为美术鉴赏、绘画雕塑、设计应用、书法篆刻、现代媒体艺术五大。所以在准备时要有针对性的进行准备，针对不同的领域、进行分别的练习，做到每个领域和的课题都会讲。

　　第二，设计一到两节精细化的课例，完全按照考试的要求，兼顾每一个细节，对开场白、结束语及中间各环节的过度语都用心去设计，并把这节课做为模式供其他课参考使用，当然如果时间允许多设计几节更好。

　　第三，反复试讲，在不断的优化中。对于面试尤其是试讲，重复是最大的力量，熟练是最大的资本。所以教案准备的再充实都不如实战演练，而且最好是有观众的演练，因为这样不仅可以征得别人的意见，同是也可以增加演练的真实性。如果在正式考试前能有不低于10次的正式演练的话，相信面试就成功一半了。

　　四、注意事项

　　首先，试讲的导入要精彩，因为很多评委在你结束之前就已经将分数打出来了，所以尽量将自己最精彩的部分在前面表现出来。

　　第二、切不可因为没有学生而满堂灌，即使是没有学生也必须通过不同的渠道来体现课堂是学生为主体的。

　　第三，切不可超时，像全国统考的教资试讲10分钟，尽量让你的试讲在9分钟内结束，保证期完整性。

　　以上就是小编为大家分享和总结的关于美术教师试讲策略的相关信息,相信同学们能够通过对美术教师试讲策略的学习和了解，为考试做好准备。