2017年教师资格全国统考《教育教学知识与能力》（小学）常考点梳理

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2017年教师资格全国统考《教育教学知识与能力》（小学）常考点梳理

　　《教育教学知识与能力》（小学）考试大纲共分为7个，包括：教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施，教学评价。现在京佳教师根据考试大纲中试卷的结构分布，整理出各个的常考知识点，并配以高频真题，供广大考生参考。

　　（一）教育基础

　　常考知识点：教育的起源，教育的发展，教育目的的理论，小学教育的基本特点及小学教育研究的基本方法，《基础教育课程改革纲要（试行）》解读，教师的权利与义务，教师专业化发展的含义、途径及方法等。

　　真题示例：

　　1.  在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（    ）

　　A. 个人本位论       B. 社会本位论       C. 知识本位论       D. 能力本位论

　　1.  A    个人本为教育目的论的观点是：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。代表人物有卢梭、罗杰斯等。故选A。

　　（二）学生指导

　　常考知识点：个体身心发展的一般规律，小学生日常卫生保健小学生学习的主要方法，小学教育的基本特点，小学生德育美育和心理辅导知识等。

　　真题示例：

　　2.  小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（    ）

　　A. 学习焦虑         B. 习得性无助       C. 自我估价降低     D. 认知功能障碍

　　2.  B    习得性无助感让人们自设樊篱，把失败的原因归结为自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心。故选B。

　　（三）班级管理

　　常考知识点：班集体的构成要素，班级管理的主要模式，班主任工作的主要内容，小学班级管理的基本方法，课外活动和校外活动等。

　　真题示例：

　　3.  小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的因素是（    ）

　　A. 班主任工作职责                       B. 班主任自身素质

　　C. 班级学生的质量                       D. 对班级学生的了解

　　3.  D    略。

　　（四）学科知识

　　常考知识点：小学课程标准，小学课程核心知识点及其关联等。

　　真题示例：

　　4.  编写小学教科书的直接依据是（    ）

　　A. 课程标准         B. 课程目标         C. 课程方案         D. 课程计划

　　4.  A    课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编订的，与学科教学内容有关的指导性文件，它是编写教科书的直接依据。故选A。

　　（五）教学设计（☆易出教学设计题）

　　常考知识点：小学生学习冬季的培养及激发方法，小学教师课堂教学行为内涵，教学组织形式，教学原则及我国小学常用原则，教学方法概念、选择依据和常用的方法等。

　　真题示例：

　　5.  请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　（1）依据《义务教育教学课程标准（2011年版）》简要说明如何在本科教学中落实“四基”。

　　（2）若指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标。

　　（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程。

　　5.  略。

　　（六）教学评价

　　常考知识点：幼儿园健康教育的目标、内容及方法，幼儿园社会教育的内容及方法，幼儿园语言教育的内容及方法，幼儿园科学教育的内容及方法，幼儿园音乐活动的方法等。

　　真题示例：

　　6.  根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（    ）

　　A. 实验法           B. 演示法           C. 读书指导法       D. 实习作业法

　　6.  D   实习法又称实习作业法，是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外场所从事的实习实践工作，在具体操作过程中综合运营理论掌握知识、形成技能技巧的方法。故选D。

　　（七）教学评价

　　常考知识点：教学评价、类型、方法及原则，教师的反思。

　　真题示例：

　　7.  在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法（    ）

　　A. 诊断性评价       B. 总结性评价       C. 安置性评价       D. 形成性评价

　　7.  D    所谓形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做的发展性评价。题干的描述形成性评价。故选D。