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辨析题：判断正误，并说明理由。
1. 凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
2. 教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。
3. 逆向迁移即负迁移。
4. 遗传素质决定能力发展的水平。
【参考答案】
1. 说法错误。本题考查广义教育的概念，题干将广义教育的概念外延扩大了，因此有误。教育是有目的地培养人的活动。各类活动对人身心发展的影响有积极影响和消极影响之分，只有起积极影响的活动我们才称之为教育。因此，这句话是片面的。
2. 说法错误。教学的任务有五个方面：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力；发展学生体能，学生身心健康水平；培养学生高尚的审美情趣和审美能力；培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观。教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。不能说成教学的任务就是传授科学文化知识，培养基本技能技巧，否定其他教学任务。
3. 说法错误。逆向迁移与负迁移是不同的概念。负迁移指的是一种学习对另外一种学习产生的消极影响，可以是正向迁移也可以是逆向迁移；逆向迁移指的是后来的学习对先前学习的影响，可以是正迁移也可以是负迁移。
4. 说法错误。能力的发展受遗传、成熟、环境、教育和个体能动性等多种因素的影响。遗传素质为能力的发展奠定了基础，提供了发展的可能性。但是，遗传素质并不能决定能力发展的水平。
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