-
400 071 1689
-
-
400 071 1689
关注京佳微信公众号: jingjiav
咨询电话: 400-071-1689
地址: 北京市东城区法华南里34号楼
【导读】公务员、事业单位、农信社、招警、招教、选调生、政法干警、公选、遴选等最新招聘信息、备考资料，请查看京佳教育网站（http://www.jingjia.org/）
材料题
材料：
小林进入初中以后发生了很大的变化，小学时她经常把“这是老师说的”挂在嘴边，现在她经常和同学们一起讨论书本以及老师的一些观点。觉得书本上和老师的很多观点不合理，经常以独立批判的态度对待老师和家长给出的建议，有时候为了一个问题的观点同老师争得面红耳赤，老师觉得小林有时候不能根据实际情况对所学原理恰当的加以运用，看待问题有点片面，对一些观点怀疑和批判缺乏充足的证据。
根据心理学原理分析小林思维变化的特点，提出小林思维发展的建议。
【参考答案】
初中生的思维最主要的特点是思维的抽象逻辑性，这一特点体现在运用假设、逻辑推理以及运用逻辑法则三个方面。另外，与初中生心理发展的矛盾性特点相呼应。初中生的思维也显示出明显的矛盾性，这一特点也体现在三个方面，即思维的创造性和批判性日益明显、思维的片面性和表面性依然存在、思维活动的自我中心的出现。
针对中学生思维发展的特点，教育应当做到以下几方面：
（1）贴近生活，理论与实践相结合；
（2）从具体事物到抽象思维；
（3）从动手实践到抽象理论；
（4）创设一种能激发学生积极思维的情境；
（5）加强实际逻辑训练，培养学生的逻辑思维能力。
免责声明：本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
相关阅读
教师资格考试幼儿保教知识与能力练习题
中学教育知识与能力练习题答案
教师资格考试中学教育知识与能力练习题
教师资格考试中学教育知识与能力练习题
中学教育知识与能力练习题及答案汇总
推荐阅读
课程活动
客服
微博
抖音
400 071 1689
立即关注
备考平台
