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辨析题
1. 目前我国普通高中不属于基础教育。
2. 教学是实现学校教育目的的基本途径。
3. 有什么样的道德认识，就有什么样的道德行为。
4. 学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。
【参考答案】
1. 错误 狭义的基础教育就是义务教育,包括小学阶段和初中阶段；广义的基础教育,包括学前教育,义务教育阶段和高中教育阶段。
2. 正确 教学是在教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学是学校教育的中心工作，是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
3. 错误 道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念；道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现，它是道德观念和道德情感的外在表现。道德行为的形成受主观和客观等方面的影响，有了好的道德认识，不能形成正确的道德行为。所以二者不完全一致，随着年龄的增长会出现言行不一的现象。
4. 错误 学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。学习所引起的行为或行为潜能的变化是比较持久的，而非短暂的。
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