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简答题
1.简述教育的文化功能。
2.教师备课的基本要求有哪些?
3.简述压力产生的来源。
4.简述教师培养学生注意力的方法。
1.【参考答案】
(1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；
(2)教育具有传播和交流文化的作用；
(3)教育具有选择、文化的作用；
(4)教育具有更新和创造文化的作用。
2.【参考答案】
备课是教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方法和顺序，
以保证学生有效地学习。
第一，备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。钻研教材，要学习学科课程标准、钻硏教科书和阅读有关参考资料。了解学生要全面，还要了解学生的个体情况。设计教法要考虑教学方法、学生的学法等方面。
第二，备课要写好三种计划。第一种计划是学年(或学期)教学计划，第二是课题或单元计划，第三是课时计划，即教案。
3.【参考答案】
(1)躯体性压力源：躯体性压力源是指通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的剌激物。
(2)心理性压力源：心理性压力源是指来自人们头脑中的紧张性信息。
(3)社会性压力源：社会性压力源主要指,造成个人生活方式上的变化，并要求人们对其做出调整和适应的情境与事件。
(4)文化性压力源：文化性压力源是指，要求人们适应和应付的文化变化问题。
4.【参考答案】
(1)正确运用无意注意规律组织教学活动。
(2)运用有意注意的规律组织教学,学习的自觉性。
(3)运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动。
(4)要根据注意的特点和规律培养学生的注意。
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