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2015年教师资格考试幼儿保教知识与能力练习题4答案解析

2015-10-27 14:35:38 来源：京佳教育

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　　参考答案

　　一、单项选择题

　　1-5 A B B D C

　　6-10 B C D A B

　　11-15 C B C C A

　　二、简答题

　　1. 【参考答案】

　　(1)适应功能。有机体在生存和发展的过程中，情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。

　　(2)动机功能。情绪情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它对人的行为具有推动或抑制作用。

　　(3)组织功能。情绪是心理活动中的监控者，它对其他心理活动具有组织作用。积极情绪起协调、组织的作用，消极情绪起破坏、瓦解的作用。

　　(4)感染功能。在的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感，此种以情动情的现象，称为情感的感染作用。

　　(5)信号功能。情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。这种功能通过情绪的外部表现，即表情来实现。

　　(6)保健功能。保健功能是指情绪情感对一个人的身心健康有增进或损害的效能。

　　三、材料分析题

　　1. 【参考答案】

　　儿童情绪的发展趋势主要有三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。

　　(1)情绪的社会化。儿童最初出现的情绪是与生理需要相联系的，随着年龄的增长，情绪逐渐与社会性需要相联系。社会化成为儿童情绪情感发展的一个主要趋势。儿童情绪社会化的趋势表现在三个方面：①情绪中社会性交往的成分不断增加;②引起情绪反应的社会性动因不断增加;③表情的社会化。幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：理解(辨别)面部表情的能力;运用社会化表情手段的能力。

　　(2)情绪的丰富和深刻化。从情绪所指向的事物来看，其发展趋势越来越丰富和深刻。所谓情绪的日益丰富，可以说包括两种含义：其一，情绪过程越来越分化;其二，情绪指向的事物不断增加，有些先前不能引起儿童体验的事物，随着年龄增长，引起了情绪体验。情感的深刻化即指向事物性质的变化，从指向事物的表面到指向事物更内在的特点。

　　(3)情绪的自我调节化。情绪的发展趋势越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长，婴幼儿对情绪过程的自我调节能力越来越强。这种发展趋势表现在三个方面：①情绪的冲动性逐渐减少;②情绪的稳定性逐渐;③情绪从外显到内隐。

2015年教师资格考试幼儿保教知识与能力练习题4答案解析

2015-10-27 14:35:38 来源：京佳教育

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