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2015年教师资格考试幼儿保教知识与能力练习题3答案解析

2015-10-27 14:30:32 来源：京佳教育

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　　参考答案

　　一、单项选择题

　　1-5 C A A C C

　　6-10 A B D D D

　　11-15 B A D A A

　　二、简答题

　　1. 【参考答案】

　　最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。这一概念是由苏联著名心理学家维果茨基提出的。他认为，儿童有两种发展水平：一是现有水平，即学生独立活动时达到的解决问题的水平；二是即将达到的发展水平，即通过教学获得的潜力。这两者之间的差异就是最近发展区。

　　最近发展区的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于要求教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平，还应该看到他们仍处于正在发展的过程。维果茨基强调教学不能^只适应学生的现有水平，而应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内寄，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区，在此基础上进行下一个发展区的发展。

　　三、材料分析题

　　1. 【参考答案】

　　（1）儿童心理发展具有个别差异性，每个孩子都具有个别差异性，性格上具有特殊性，不是别人的复制品。儿童心理发展具有可变性、可指引性，每个孩子都是一个新的个体，具备可发展的潜能，有待于教育。儿童心理发展具有不均衡性，每个孩子发展的速度不一样，有的幼儿发展速度慢，有的幼儿发展速度快。

　　（2）教师应该认识到每个幼儿的不同之处，发现每个幼儿的闪光点，不要过早地给幼儿贴上标签，限制幼儿的发展，抹杀幼儿的发展潜能，要从内心深处真正接纳幼儿，针对幼儿的特殊性给予每个幼儿适宜的指导。

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