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11.班级管理的主要功能是( )。
A.维持班级秩序
B.形成良好班风
C.锻炼学生能力
D.实现教学目标，学习效率
12.分配学生座位时，教师最关心的是( )。
A.对课堂纪律的影响
B.学生的听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响
13.国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是( )。
A.课程计划
B.课程标准
C.教案
D.教科书
14.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新
15.小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是( )。
A.强化法
B.代币奖励法
C.示范法
D.行为塑造法[page]
参考答案及解析：
11.D【解析】班级管理的主要功能在于实现教学目标，学习效率，以利于更有效地开展实施教学活动。
12.D【解析】分配学生座位时，教师最关心的是人际关系的影响，和谐的人际关系能学生全面发展。
13.B【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试的依据，是国家管理和评价课程的基础。
14.C【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，分析问题和解决问题的能力。
15.A【解析】强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
文章关键词： 教师资格证统考小学《教育教学知识与能力》
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