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6、是直接决定教育目的的因素。
A、生产力
B、政治制度
C、科学技术
D、文化
【答案解析】【B】政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。
7、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
【答案解析】【C】。格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。
8、内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
A、学习
B、认知
C、自我
D、附属
【答案解析】【C】自我内驱力不直接指向知识和任务本身，国家教师资格考试网而看重学业成就。
9、迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
答案及解析【B】
10、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
【答案解析】【B】。英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。
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文章关键词： 教师资格证统考中学《教育知识与能力》
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