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考点1教学的概念
教学是在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。它是教师有目的"有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。
考点2教学的意义
1.教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
2.教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
3.教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主。
考点3教学的一般任务
1.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
2.发展学生智力，培养学生的创造能力。
3.发展学生体力，学生的健康水平。
4.培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。
考点4教学过程的概念
教学过程是教师根据社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的科学文化知识和基本技能，同时身心获得的发展，形成的思想品德的过程。
考点5教学过程的本质
(1)教学过程主要是一种认识过程。
(2)教学过程是一种特殊的认识过程。(间接性与简捷性;交往性与实践性;教育性与发展性;引导性与指导性。
考点6教学过程的规律
(1)直接经验与间接经验相结合。(2)掌握知识与发展智力相结合。(3)掌握知识与形成思想品德相结合。(4)教师主导作用与学生主动作用相结合。
考点7教学原则
教学原则是根据的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的基本准则和要求。
我国目前中学教学原则主要有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则。
考点8教学方法
教学方法是为完成教学任务而采取的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。我国小学常用的教学方法有!
(1)讲授法(核心)。(2)谈话法。(3)讨论法。(4)读书指导法。(5)演示法。(6)参观法。(7)练习法。(8)实验法。(9)实习法。
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