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二、多项选择题(共20题,每题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0. 5分)
71. 某社区有很多正在读小学的孩子,他们都是外来务工人员子女,平时父母的工作较忙,没有太多时间来关心和照顾他们。据民工子弟学校的老师反映,有一部分孩子的学习成绩越来越差,平时不注意听讲,回到家后就聚在一起玩,也不能按时完成作业。学校社会工作者小刘了解情况后,可以开展的介入工作包括( )
A. 家庭工作
B.政策倡导
C.行政工作
D.个案工作
E.小组工作
【解析】本题考查的知识点是针对学业困境的学生的工作方法。针对学业困境学生的辅导,社会工作者主要采取个案工作、小组工作、与任课教师合作、协调利用社会资源的方法来进行介入。同时,这些孩子时外来务工子女,社会工作者可以进行政策倡导,改善外来务工子女的受教育环境。故,本题正确答案为ABDE。
72. 在社区残疾人工作中,社区康复的根本指导原则包括( )
A. 因地制宜的原则
B.因陋就简的原则
C.因势利导的原则
D.社会化的工作原则
E.康复对象及其家庭积极参与的原则
【解析】本题考查的知识点是社区康复的原则。社区康复的原则是:社会化的工作原则;低成本、广覆盖的原则;因地制宜的原则;因陋就简的原则;因势利导的原则;康复对象及其家庭积极参与的原则。其中因地制宜、因陋就简和因势利导是最基本的原则,简称“三因原则”,是社区康复的根本指导原则。故,本题正确答案为ABC。
73. 社会康复是残疾人社会工作的主要方法,针对残疾人的社会康复方案主要有( )
A. 考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施
B.家庭照顾方案的实施
C.残疾人的就业能力
D.提供职业培训和特殊教育的机会与条件
E.开展一切必要的和可能的社会服务项目
【解析】本题考查的知识点是社会康复方案的内容。针对残疾人的社会康复方案主要包括五个方面的内容:协助康复师正确的诊断、有效的治疗;考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施并进行转介服务;家庭照顾方案的实施;与有关机构协调,开展一切必要的和可能的社会服务项目;提供社会工作的其他专业服务,如合法权益维护及提供职业培训和特殊教育的机会和条件等。C项残疾人的就业能力为社会康复方案实施后的效果。故,本题正确答案为ABDE。
74. 矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到( )等目的。
A. 通过定期汇报的规定对犯罪行为做补偿
B.通过监管预防其再犯罪
C.重新融入社会
D.通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做补偿
E.家庭关系调适
【解析】本题考查的知识点是矫正社会工作针对罪犯的监管功能。矫正社会工作者对非监禁罪犯实施监管的目的,一是通过限制程度自由的办法(如定期汇报、不可随意离开居住地等规定)对犯罪行为作补偿;二是通过监管预防其再犯罪。故,本题正确答案为ABD。
75. 为矫正对象提供的基本生存条件主要有( )
A. 最低生活保障
B.卫生医疗待遇
C.有效就业
D.住房条件
E.经济收入
【解析】本题考查的知识点是矫正对象的需要。基本生存条件的保障需要是矫正对象需要的内容之一,主要包括:维持基本生活所需的经济收入或最低生活保障;维持基本生活所需的住房条件;维持身体健康的卫生医疗待遇等等。故,本题正确答案为ABDE。[page]
76. 家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动,它可以( )
A. 困难家庭应对生活困境的能力
B.促进家庭成员之间的人际关系的协调
C.维护家庭的稳定与和谐
D.家庭成员的生活质量
E.增强家庭的社会功能
【解析】本题考查的知识点是家庭生活教育在家庭服务中的作用。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员生活常识,改善家庭成员沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员之间人际关系的协调,增强家庭社会功能,家庭成员的生活质量。故,本题正确答案为BDE。
77. 赵涛是一名初二的学生,一个月前因为父亲工作调动全家搬迁至另一个城市,同时将他转入现在就读的中学。由于到了一个全新的环境,周围没有一个熟悉的朋友,赵涛很不适应。经常会逃课去网吧玩游戏,气愤的父亲为此动手打了他,对于父亲的管教他不但不听,反而变本加厉,无奈的父亲只能求助于社会工作者小芹。在小芹的做法中,没有运用家庭层面社会工作方法的是( )
A. 对赵涛进行心理辅导,帮其戒除网瘾
B.鼓励赵涛参加青少年自我认知小组,增强他对自己的
C.鼓励赵涛多参加班级的集体活动,加强他与同学的沟通
D.与赵涛的老师进行沟通,请老师赵涛
E.改善赵涛与父亲的沟通方式,让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法
【解析】本题考查的知识点是家庭层面社会工作方法的运用。家庭社会工作的服务对象是家庭,服务会估计家庭中每一个成员的需求,问题解决过程包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、介入及评估。本题中只有E项符合家庭层面的社会工作方法,ABCD选项都只是对案主个人或者其同辈群体、学校环境进行的改变,不属于家庭层面的。故,本题正确答案为ABCD。
78. 小安读小学三年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从( )等方面为小安提供。
A. 挖掘社会资源
B.情感支持
C.开发学生潜能
D.学校宣传
E.发展支持系统
【解析】本题考查的知识点是针对生活困境的学生的工作方法。学校社会工作者在面对生活困境的学生时,可以从情感支持、发展支持系统、挖掘社会资源和开发学生潜能这四个方面入手。故,本题正确答案为ABCE。
79. 陶非是一名高三的学生,因为临近高考,使他感觉心理压力很大,对于父母关心的询问会很烦躁,而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于陶非的这种情况,社会工作者叶林对他进行情绪管理的辅导,可以使陶非( )
A. 学习成绩
B.能够辨别情绪
C.懂得掌控情绪
D.正确处理情绪
E.增强心理承受能力
【解析】本题考察的知识点是情绪管理的方法。学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时,可以通过学校宣传、小组工作、个案工作等方式,让学生认识并掌握学会认识情绪、能够辨别情绪、懂得掌握情绪和正确处理情绪这四个方面的内容。故,本题正确答案为BCD。
80. 对于长期慢性病患者的家庭医疗,医务社会工作者可以采取的正确做法是( )
A. 制订出院计划
B.拟订服务的具体计划
C.拓展有效的转介程序
D.给予家庭照顾者必要的关怀和支持
E.评估长期慢性病患者及其家庭的需求
【解析】本题考查的知识点是家庭医疗的工作方法。其中,对长期慢性病人的家庭医疗可以从这几方面入手:评估长期慢性病患者及其家庭的需求,明确需要开展的服务活动;拟定服务的具体计划,包括患者生理指标的维护、家庭护理人员的培训和医务人员的定期查访等;寻求社会资源,拓展有效的转介程序,减轻医生和患者的负担;给予家庭照顾者必要的关怀和支持。故,本题正确答案为BCDE。
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