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从这段文字可以推出( )。
A.小刘从未迟到过
B.其他员工没有拿到奖金
C.公司有人没在承诺书上签字
D.迟到的人不是该公司的正式员工
2.实验发现,将小鼠突然置身于巨大的声响(恐惧)中小鼠大脑杏仁体内特定细胞更活跃,脑内一种特殊的“恐惧蛋白”会增加,这种“恐惧蛋白”含量在于一种名为 “GluAl”的物质。缺少“GluAl”的小鼠会保持与巨大声响相关的恐惧记忆,而其他小鼠则不会。因此实验得出结论,研制“GluAl”类药物可以人们删除痛苦或恐惧等不好的记忆,只留下快乐时光。
下列哪项如果为真,不能质疑上述结论?( )
A.小鼠跟人的神经系统差距很大,小鼠实验结果很难应用到人身上
B.杏仁体负责掌管焦虑、急躁、惊吓及恐惧等负面情绪的产生和调控
C.GluAl删除了恐怖记忆,也删除了自我保护记忆
D.长期服用GluAl类药物可能导致健忘症
3.金刚石与石墨同由碳元素构成,性质相差极远,金刚石坚硬无比,石墨却比较柔软,研究发现,其性能差异的根源在于碳原子的排列结构不同,这说明( )。
A.排列顺序和结构的不同可能引起事物质的飞跃
B.金刚石中的碳原子排列比较紧密
C.可以用石墨来制造金刚石
D.金刚石比石墨更有价值
4.1984 年,乔治·布什与丹·奎尔搭档竞选美国总统,当时人们攻击奎尔,说他的家庭曾他挤进印第安纳州的国民卫队,以逃避去越南服兵役和作战。对此,布什反驳说:“丹·奎尔曾在国民卫队服役,他的分队当时尚有空缺;现在,他却受到了爱国派们尖刻的攻击。……诚然,他没去越南,但他的分队也没有被派往那里。有些事实谁也不能抹杀:他没有逃往加拿大,他没有烧掉应征卡,也没有烧过美国国旗!”
以下哪些议论的手法与布什的手法最为相似?( )
A.某公司用淀粉加红糖制成所谓“营养增高剂”,被骗者甚众。工商管理人员因它是假药要查封它。该公司董事长振振有辞,不让查封,他说:“我没有害死人。营养增高剂吃不死人,你不信,我现在就吃给你看,并且吃了它还顶事,管饱。”
B.一公司经理说:“过去有个说法,金钱关系最肮脏。其实从某种意义上讲,金钱关系最纯洁,人情关系最复杂,说不清有什么肮脏的东西在里边。所以,我跟朋友都不借钱,也绝不和朋友做生意。”
C.某研究生对导师说:“学习成绩全优的学生学习很刻苦,你要是想让我学习刻苦,办法是给我的所有课程都判优。”
D.你说“所有的天鹅都是白的”不对,因为在澳洲早就发现了黑天鹅
5.所有与甲流患者接触的人都被隔离了,所有被隔离的人都与小王接触过。
如果以上是真的,以下哪个也是真的?( )
A.小王是甲流患者
B.小王不是非甲流患者
C.可能有人没有接触过甲流患者,但接触过小王
D.所有甲流患者都与小王接触过
6.( ) 之于 实际 好像 抽象 之于 ( )
A.实际 空间
B.理论 具体
C.原则 模糊
D.理论 概念
7.书籍∶纸张( )
A.毛笔∶宣纸
B.文具∶文具盒
C.菜肴∶萝卜
D.飞机∶大炮
8.祖冲之∶孙行者
A. 陶然亭∶张之洞
B.瑞士∶荷兰
C.玉容寂寞泪阑干∶梨花一枝春带雨
D.柳下惠∶李东阳
9.理解:明白
A.知道:糊涂
B.了解:清楚
C.学会:学习
D.精通:掌握
10.( )对于 游客 相当于 ( )对于 学生
A.汽车 学校
B.故宫 考试
C.导游 教师
D.旅行社 书本[page]
答案及解析:
1.答案:C
2.答案:B
解析:第一步:找到论点和论据
论点为,“GluAl”类药物可以人们删除痛苦或恐惧等不好的记忆;论据为,缺少“GluAl”的小鼠会保持与巨大声响相关的恐惧记忆,而其他小鼠则不会。
第二步:逐一判断选项的削弱方式
A项切断了论据与论点的联系,属于削弱论证;B项中的杏仁体与题干论点论据无关;C、D项说明了GluAl的缺点,直接削弱论点。因此正确答案为B。
3.答案:A
解析: 在本题中只涉及到金刚石与石墨之间性能的不同和说明原子结构排列顺序的不同会对事物的性能有不同的影响,可能会产生事物质的飞跃,故正确答案为A。
4.答案:A
解析:第一步:抓住题干主要信息
题干中的问题在于奎尔的家族是否曾经他逃避服兵役,而不在于他是否爱国。布什所提出的那些事实性断言与结论毫不相干,他靠启发我们的情感因素,诱我们从基本问题游离开去。
第二步:逐一判断选项
A中那位董事长用一些不相干的事实来逃避工商管理人员的问题,与布什的手法最为类似;B中公司经理论述的一直是金钱的问题,前后论点一致;C中学生的观点是不正确的,但是从头至尾讨论的话题都保持一致;D中只是在说明一个事实情况,不存在论据,故正确答案为A。
5.答案:C
6.答案:B
解析:第一步:将选项逐一带入,判断各选项前后部分的逻辑关系
A中前面部分无明显逻辑关系,后面部分是属性关系;
B中前面部分是反对关系,后面部分也是反对关系;
C中前面部分无明显逻辑关系,后面部分是全同关系;
D中前面部分是全同关系,后面部分是属性关系。
第二步:逻辑关系相同即为答案
根据第一步可知,逻辑关系完全相同的是B,故正确答案为B。
7.答案:C
解析: 纸张是书籍的原材料,因此需要在以下各个选项中选择后者是前者原材料的选项。C符合要求。
8.答案:D
解析:题干均为人名,且人名中的字有对仗的特性,如“祖”与“孙”,“之”与“者”;D项中“柳下惠”与“李东阳”也都是人名,且“柳”与“李”,“下”与“东”也有对仗的特性。
9.答案:B
解析:第一步:判断题干词语间逻辑关系
“理解”和“明白”词义相近,都表示对事物认识的程度,且后者的程度比前者更深。
第二步:判断选项词语间逻辑关系
C项“了解”和“清楚”词义相近,也是表示对事物认识的程度,且“清楚”的程度比“了解”更深,符合题干逻辑。
A项“知道”和“糊涂”不是近义词;C项,“学会”和“学习”中,“学会”是“学习”的一种结果,不符合题干逻辑;D项,“精通”和“掌握”是近义词,但在程度上,“精通”是建立在“掌握”之上的,不符合题干逻辑。
故正确答案选B。
10.答案:C
解析: 导游是游客游览景点的引导者,教师是学生学习知识的辅导者。故本题选C。
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