2013面试热点：学生缘何变弑师凶手

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　　2013年9月14日，教师节刚过，大小校园的空气里还散发着节日的气氛。而江西省抚州市临川二中一位高三班主任在办公室备课时，被其学生割颈杀害。这起悲剧不能不令人震惊，让人唏嘘不已。据调查反映事件产生的导火索是班主任没收雷某手机并通知其家人，根本原因是这一高三学生不满班主任老师的严格管理而动杀念。

　　今年4月份，复旦大学发生大学室友同室操戈的悲剧，而不久后又发生这样的弑师惨案。我们不禁反思为何现在的校园环境如此不安全?为何这样的惨剧频频发生?是我们的学生出了问题，还是我们的教育体制出现了纰漏?

　　【京佳解析】

　　学生的学习状况是每个学校、每位老师应该关心的一方面，但更重要的一方面是要关心学生的心理状态，要及时与学生进行心理沟通，因此京佳教育魏梓琳老师认为这些惨剧的出现是有多方面原因造成的。

　　首先，班主任孙老师对高三学生的管理较为严格。孙老师是一个对自己要求严格、做事讲究效率的老师，因此对学生的管理也比较严格，期望学生能在高考中取得一个。雷某成绩不好，平时上课经常睡觉，因此严格的管理方式让孙某产生反感，没收手机并叫家长成为悲剧产生的导火索。

　　其次，师生关系主要建立在升学考试上，老师与学生的沟通相对较少，使得老师不了解学生的心理状态，导致师生关系陌生化?

　　最后，也是最重要的一方面，即教师的严格管理、学生的压力山大本质上是来自于应试教育。这种“超级中学”实际上是应试教育产业化的产物。临川二中是高考质量一直位居全省前茅的好学校。地方政府为了打造教育产业，必然对学校施加压力，学校为追逐高考也必然对教师进行量化考核，而教师为成绩，又必然更加严格要求学生。层层加码之下，不仅老师负担沉重，学生更是苦不堪言。

　　在这种扭曲的政绩观与变形的应试教育体制的双重压力下，师生关系很可能会被扭曲变样，变得不再那么简单而纯粹。因此，要想从根本上缓解师生矛盾，更重要的是需要着力改变旧有的教育体制，变原来的应试教育为素质教育。这一想法其实已经提了很多年，但收效并不是很大，原因在于改变教育体制不仅仅需要教育部门完善人才选拔机制，开拓新的教育模式，更需要社会大众的支持和认可。因为在实行教育体制改变的同时，如果社会大众仍旧持有旧有的教育观念而对新型教育方式持怀疑态度的话，最终实施的效果会被打折扣的。我们期待师生关系能变得纯粹，能够不受应试教育、不受政绩的影响。最终回归到学生要像一个学生——尊师重教(而不做出令社会、令老师寒心的事情)，老师要像一个老师——关爱学生的成长(而不只是学生的成绩)，这样我们的社会才能延续几千年的文化传统，才能为文化的传承提供一个良好的环境!