2013年省考面试预测：教育何时变得如此暴力！

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　　“老师咋能下这狠手？把俺孩拉到宿舍打，扫帚把都打断了，最可气的是两天后才告诉我！”昨日，原阳县师寨镇张女士在电话里气愤地告诉记者，她的儿子帅帅（化名）在该县师寨镇育龙学校上学，两天内被校长的儿子张老师毒打四次，所谓的原因竟然是怀疑儿子偷了校长的表。（6月16日《大河报》）

　　【京佳预测】

　　请对原阳县师寨镇张老师因怀疑学生偷了校长的表遭毒打谈谈你的看法。

　　【京佳解析】

　　有人把教师喻作人类灵魂的工程师，称作太阳底下最光辉的职业，原因之一在于，人们深信“师者，所以传道授业解惑也”。京佳教育陆翔宇老师认为，作为教师，授予学生知识是其职责所在，保护学生的身心健康更是教育中十分关键且不可忽视的问题。因怀疑学生偷表，在两天之内四次毒打该学生，这种残忍的“逼供”手法，不仅使未成年人的身心遭到严重伤害，更是让人对该老师的教育方式及职业素质感到堪忧。

　　首先，没有确凿的证据便胡乱认定“偷表者”，这位老师在下定论的时候未免也太过草率，被定为“偷表者”的帅帅，面对老师的盘问坚定的称自己并没有偷表，但随即而来的便是一顿毒打。该老师对一个年仅八岁的小学生实施暴力，显然是想让帅帅在忍受不住疼痛时承认自己偷了表，这样的“逼供”方式，已经有违教师最基本的职业道德。为了自己校长母亲丢失的一块表，便不顾学生的感受，把被怀疑者放在一个极不平等的位置随意进行“拷打”，这种缺乏理性、素质的教师将来能教出好的学生吗？

　　其次，该教师的毒打行为，已经违法了未成年人保护法第三章第十五条的规定“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。在大部分学生的眼中，老师的话语十分具有分量，帅帅被认定为“偷表者”，想必同校的小学生已经在心中刻下了的对帅帅不好的印象，这对帅帅来说是一种人格上的侮辱，更是为其内心造成了阴影，医院的病友反映帅帅会在半夜一边哭一边喊“别打我，别打我”。在学校的学习和生活是很多学生一生中的宝贵回忆，而对于有如此遭遇的帅帅而言，学校和老师于他而言，更像是一场不愿触及噩梦。

　　再次，即使学生在学校偷了表，作为老师也不该大动干戈，作为未成年的学生，他们的心智尚未成熟，更缺乏理性判断。把“偷表者”揪出来，公诸于众，这样的作法是不可取的，学生犯了错该教育，但对于未成年人来说，被教育的前提是被保护，保护他们的隐私，保护其人格不受侮辱，从而让他们能真正明白自己的错误之处，然后及时改正，这才是教育的最终目的。

　　最后，京佳陆老师认为，教育何以变得如此暴力？作为老师应该认认真真的进行反思。俗话说，金无赤足，人无完人，成年人有时也会犯错，更何况是心智尚不健全的小学生。“打”不是解决问题的方法，毫无依据的“胡打乱打”，也许会在未成年人的心中“打”上一生的阴影。

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