公务员申论热点：需要加强对中小学辅导班现状的关注

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　　现在社会上的各类辅导班是由最初家庭教师发展起来的。随着人们生活水平的，经济条件的改善，请家教不再是有钱人家孩子才可以享受到的专利。尤其是近两年，各类辅导班，例如：英语班、语文班、数学班、美术班、书法班、棋类班、钢琴班、游泳班等等遍地开花。辅导班的规模也由“一对一”发展成为几十人甚至上百人的大规模。辅导班走上了商业化运作的道理。

　　【京佳解读】

　　其实，客观来看，辅导班在意义上为孩子在校学习起到了辅助作用，有的个性化辅导班的确为孩子的个性发展提供了。但是，邱老师认为，目前社会上辅导班存在着一些令人堪忧的现状，主要表现为以下几点：

　　第一，辅导班的教育质量无法得以正常保障。现在社会上的各种辅导班在教育内容上既无与正规教育相匹配的教学大纲，也无统一教材。有的辅导班甚至为了牟利需要，自编教材、出册子。而这些教材册子的内容审定和科学性存在较大问题。辅导老师的辅导内容也是因人而异，无法统一。在师资上，有的辅导班聘用退休教师，有的聘用在校学生，还有的甚至聘用没有资质的其他人员。师资人员混杂，使得辅导班授课质量，教学水平大打折扣。

　　第二，辅导班的商业运作导致各项教学保障措施不到位，安全隐患较多。辅导班的商业化运作势必导致使其追求利益最大化。为了减少开支，节约成本，辅导班往往会以牺牲各类教学和安全保障为代价。如大部分辅导班无固定教学场所。为了降低场地租金，往往廉价租用一些民房或废弃的厂房、会所，有的甚至租用危房作为教室。而这些场所基本达不到办学所需要的如防火、防电等安全条件。为了减少人员开支，辅导班往往只雇用教师，不雇佣安保人员。辅导班里都是一些中小学生，缺乏自我保护能力，是应全面保护的弱势群体，并且数量大、人员集中，如果缺少安全防范措施，一旦出现安全事故，就会带来严重后果。

　　第三，政府职能部门监管不到位，辅导班鱼龙混杂。政府职能部门存在只审批不管理，权和责相脱离的现象。政府部门既然许可辅导班的成立，就要对辅导班的各项工作理应尽到监管职责。如辅导班提供的商品既然是教育，那么教育的质量是否合格，政府相关部门应该给予评估。辅导班是孩子集中的地方，也是安全事故的集中地，政府相关职能部门就要对其安全防范设施进行监管和指导，避免发生重大安全事件。然而现在很难在辅导班中看到政府监管的措施。

　　教育是国家振兴，民族复兴的基础。在我国教育体制改革进程中，出现辅导班热的现象必然有其存在的理由。但邱老师认为家长和政府职能部门以及全社会，都要负起自己应尽的责任和义务，并引导各类辅导班向着辅助教学，培养孩子个性成长的道路上健康发展。

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