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一、语法歧义
1、定语修饰不清
一句话有多个定语时容易出现定语修饰不清的问题，这点需要引起广大考生的注意。例如“新来的市长的秘书”，是新来的“市长”还是新来的“秘书”容易引起歧义;江苏和浙江的部分地区下了雨，是“江苏”和“浙江的部分地区”还是“江苏和浙江”的部分地区容易引起句子歧义。
2、语句停顿不同
这种类型的歧义句主要是指在有些情况之下，句子停顿位置的不同，会是句子的含义与语境有所不同，也是一直比较常见的歧义句类型。比如：你说不过他也得说。这句话就会有两种停顿形式：一种读法是“你说，不过他也得说”，意思是你说你的，不过他也得说他的。另一种读法是“你说不过他，也得说”，意思是你说不赢他也得同他分辩。
二、词汇歧义
1、一词多词性
这种类型的歧义句主要指的是词语有不同的性质，比如有的可以做动词，也可以做形容词，有的可以做名词也可以做形容词等。在这种情况下同一词语具有不同的性质也会导致句子表意不明情况的发生。如：我要热饭。热可以做动词，做动词的时候指的是“加热”，这句话的意思就是指我要加热饭菜;热还可以做形容词，指的是“热乎的”，这时这句话的意思是我要吃热乎的饭菜。
2、一词多词义
如果一句话中有些词语存在多种含义的情况，而且其前后语境又没有对其具体含义做出解释时，会造成歧义的情况。比如：山上有很多的杜鹃。“杜鹃”既可以是一种花，又可以是一种鸟。再比如：他家有许多葡萄“葡萄”既可以是指果实，又可以是指树木。[page]
三、语音歧义
多音词读出来的话，听话者能够明白想表达的意思 ，而如果让读者来读的话，就容易产生歧义，造成理解上的障碍。例如，“你的话说重了”，“重”有两个读音“chong”和“zhong”，因此这句话可以理解为“你的话说重复了”，也可以理解为“你的话说得过于重了”。
同言语理解与表达其他部分的内容一样，歧义句部分也需要多积累多练习，在熟悉掌握病句类型的基础上能够多加练习，对于歧义句的敏感度，从而能够将这一部分的分数拿到手。
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