言语理解：逻辑填空之“两两”对应

　　逻辑填空中，有一类比较简单的题型，往往在横线前后会给出明确的提示信息，我们把这类题目可以称为对应题目，需要横线处和提示处两两对应，即可确定答案。

　　一、提示信息

　　对应关系通常分为解释关系、反义关系、并列关系、递进关系。

　　二、真题讲解

　　例1.随着网络影响力的不断扩大和增强，网络舆论越来越成为影响社会舆论的一个重要因素。网上舆论和网下舆论形成“ ”：很多新闻事件，现在网上形成气候，接着传统媒体跟进，然后网上舆论再 ，进一步扩大影响，最终促使事件解决。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 默契 配合 B. 共振 呼应 C. 合作 热议 D. 互动 增强

　　【京佳解析】B 实词辨析题。“共振”，原是物理中的一个现象，是指两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动。文段中的双引号提示我们，这里所选的词不是表面意思，而是有着深层的含义。网上舆论与网下舆论二者正是这两种物体。同时，冒号也说明了，所引用的这个词的真正含义在后边，后文就是对这一词语的解释。“呼应”指二者之间相互照应，相互响应。“默契”侧重的是“默默地，暗中的”意思，而原文没有表达这个意思。“合作”与“互动”都不需要用引号来做强调。故选B。

　　例2.科学精神的核心是求真务实，我们的一切实践都需符合规律、切合实际。规律指引下的世界变动不居，我们不能 ，应敢于质疑、善于包容、勇于创新。

　　填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 刚愎自用 B. 沾沾自喜 C. 妄自菲薄 D. 因循守旧

　　【京佳解读】D 成语辨析题。“不能……应……”构成反义对应，因此横线处的词语应与“应敢于质疑、善于包容、勇于创新”意思相反，即“不敢质疑、不敢创新”，与此对应的词语是“因循守旧”。故选D。

　　例3.我国的残疾人事业总体呈现出梯次发展的格局，随着新中国的成立基础日渐牢固，随着改革开放的逐步深入而不断发展，其既有传统的 ，也有政策的 ，还有时代的 。

　　填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 延续 继承 跟进 B. 延续 传承 烙印

　　C. 延绵 继承 烙印 D. 延绵 传承 跟进

　　【京佳解析】D 实词辨析题。“既有……也有……还有”之间是并列结构。因此横线上的三个词语也应该是类似的，“延续”“延绵”“继承”“传承”等都是动词，而“烙印”是名词，排除BC项;再看第一空，“延续”侧重的是事件的连续性，“延绵”侧重的是形态上的连贯，排除“延续”。故选D。

　　例4.在评价改革开放30年历史的时候，如果抽象地论证改革开放的历史必然性，或者具体地罗列改革开放的成就，都难以统一思想。因为有人同样可以罗列许多存在的问题。并同改革开放前做简单对比， 甚至否定客观结论。因此，要从大处着眼，用历史的眼光来 ，把这“20年”放到“两个100年”的历史大背景中去 。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 怀疑 衡量 探讨 B. 质疑 评判 考察

　　C. 反思 评价 考量 D. 猜疑 分析 研究

　　【京佳解析】B 实词辨析题。由“甚至否定”可知第一个空应填“怀疑”或“质疑”，只有这两个词才能和“否定”形成递进，“反思”不导致“否定”，“猜疑”强调猜测。第三个空“考察”比“探讨”合适，“探讨”强调讨论，不符合题意。故选B。

　　总结：

　　【真题演练】

　　1. 农业转型过程中，市场发挥决定性作用，切忌 、揠苗助长，以行政力量 甚至强推农业规模化。

　　依次填入画横线处最恰当的一项是( )。

　　A. 李代桃僵 指导 B. 大包大揽 引导

　　C. 越俎代庖 主导 D. 鞭打快牛 倡导

　　2. 近几年，中央政府一直在积极倡导大众创业、万众创新，期望通过“双创” 市场活力。但是，不是只有时髦的“互联网+”才是创业，找准市场空缺，开一家小店，赚一些小钱，同样是一种创业形式。砌墙封店或许让管理部门享受到了“令行禁止”的快感，而那些通过权力之手砌起来的水泥墙，不仅构成了对城市景观的破坏，也 了市场活力。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 激发 打击 B. 推动 束缚 C. 释放 禁锢 D. 促进 损害

　　3. 对中国教育不能 ，但也不能盲目乐观，而需要科学、理性的研究。借助国外的某些测试、研究，或者外国人的话来盲目中国教育，为应试教育制度 _，并为继续坚持这样的制度“找理由”，并非理性态度。这不过是一种自我陶醉。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 妄自尊大 呐喊 B. 悲观失望 维护

　　C. 妄自菲薄 辩护 D. 自我贬低 鼓掌

　　4. 有幸在毕业典礼上致辞，既需 学生，也该 老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于 的毕业生，也属于自强不息的指导老师。依次填入横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 鼓励 表扬 踌躇满志 B. 奖励 表彰 指点江山

　　C. 鞭策 告知 斗志昂扬 D. 激励 警醒 朝气蓬勃

　　1. C 实词与成语相结合的辨析题。此题看第二空即可，后文是“强推”，“甚至”表递进关系，只有C项“主导”能与“强推”形成递进关系，将C项代入文段中，符合题意。故选C。

　　2. C 实词辨析题。由文段“但是”可知，前后两个词应构成反义关系，最合适的是“释放……禁锢”，而且这两个词都可以和“市场活力”搭配。故选C。

　　3. C 实词与成语相结合的辨析题。先看第一空，后文是“但也不能盲目乐观”，因此前文的意思应该是也不能太悲观，看不起自己，“妄自尊大”不合语境，排除A项;再看第二空，后文是“找理由”，而且第二句前后是并列关系，最合适的词是“辩护”。故选C。

　　4. D 实词与成语相结合的辨析题。“奖励”指给予荣誉或财物进行鼓励，材料只是一段毕业典礼的致辞，并没有物质成分，故排除B项。分析破折号后的内容(解释说明)可知，第二个空应填入的词语不能为“表扬”，故排除选项A。而“告知”和“警醒”相比，显然“警醒”依次用在此处更为正式，更符合“毕业典礼致辞”这一正式场合，故选D。