邹韫智在英孚：MT得低调做人

【导读】—毕业，就等着做领导，别天真了!他们更习惯把自己的管理培训生身份叫做“MT”一一Manager Trainee。这类职位最早来自于宝洁、联合利华等知名消费企业。今天，越来越多的中小型外企、国企、民企都加入了MT大军。不同企业在设计管理培训项目上大相径庭，给予管培生的待遇和职业前景也差异巨大。至于MT本人，尽管百里挑一，但作为职场菜鸟，除了他们自己，他们能控制的部分其实约等于零。来和小编一起看一看英孚教育的邹韫智的经历吧！

　　邹韫智，29岁

　　管培生经历：英孚教育中国区首届管培生

　　目前职位：英孚教育青少儿中环百联学校校长

　　从进入英孚，到成为英孚教育旗下学校的校长，邹韫智才用了两年多的时间。和受不了担任基层销售而离职的赵丹不同，邹韫智主动要求从基层做起。

　　成为管培生，邹韫智认为全靠自己的“生意经”——她在上学时就成功代理房屋出租，“HR可能觉得我有些商业眼光，愿意主动做一摊事，而且成功了。”

　　她运作小型租房生意的能力现在得到了放大：英孚教育青少儿中环百联学校从装修到招生都由邹韫智全权负责。她把这次晋升归功于轮岗时自己正确的选择上：想清楚要什么，别在乎面子和金钱。

　　一开始，公司为她提供了两个光鲜的轮岗工作一一去总部做市场，或者去少儿教育部门参与企业合作。她把这两个机会都拒绝了。

　　对于前者，她觉得去总部做市场还不到时机，“如果我对产品不够了解，对家长的需求也不知道，我做不好市场。”至于后者，她可以和大公司的HR打交道，把公司的产品作为员T^福利提供给太公司员丁：。这项工作对应届毕业生而言颇具诱惑，“一毕业就可以接触到许多大公司HR，还可以和公司高层直接交流。”但她还是放弃了，“选定了职业方向，其他诱惑就必须放弃。做教育，必须要有前线工作经验，而不是一些沟通接洽的机会。”

　　她主动提议从销售做起，“我并不适合做销售。但少儿英语产品线，最精华的部分是产品如何在消费者身上实现的。”想清楚了这一点，她发现自己一点也不在乎“去总部比做课程销售有面子”这件事。

　　课程销售邹韫智的业绩“只能算0K”。三个月后，她轮岗到“班主任”职位一一接受家长的意见并改进，使家长续费。她很快发现自己更适合这一岗位，也更符合她决定“走基层”的初衷。对于当时的邹韫智来说，做班主任的工资要比做销售时少5000元左右。但许多能力在这段经历中得到锻炼：如何处理投诉、如何安抚负面情绪、多线程工作以及时间管理能力。和自己获得的相比，她相信没人会在乎眼前赚多赚少。

　　唯一让她感觉微妙的是和同事的相处——作为管培生，她可以和大老板直接沟通。这或多或少在她和其他基层同事之间产生了距离。“我就是尽量低调，”一开始，身边同事都不知道她是管培生，直到年会，大家才慢慢知道她的“真面目”。

　　邹韫智是英孚教育中国区的第一批管培生，同事们对于管培生的设置还不适应，嫉妒心、对管培生不理解的情况还是会出现。她不愿多谈，“我神经大条，不会在意这些，但我也明白我们之间是有不同的，所以我不会大声说出‘我跟大老板一起吃饭啦’这样的话。”现在，和其他同事问的不同促使她更认真的工作，“这样就可以了，至于别人要怎么看，这真是没法控制的了。”

（文章来源：《财经天下》周刊2013年第25期）

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