2016年教师资格证统考幼儿园《保教知识与能力》练习题（18）

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　　论述题

　　幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备？应做哪些准备？

　　【参考答案】

　　（1）幼儿园要为幼儿入小学做准备的原因：

　　幼儿园与小学是根据幼儿不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育机构，这两类教育机构在主要活动、作息制度及生活管理、师生关系、环境设备的选择与布置、社会及成人对幼儿的要求和期望等方面都存在着较大的差异，儿童从幼儿园进入小学，是一个渐进的过渡的过程，幼儿园与小学之间的衔接工作做得好坏，直接影响着儿童入学后的适应性和今后的健康可持续发展。

　　幼儿园到小学学段学生的身心发展是连续的，其发展是一个渐进的过程，不会说幼儿的前一阶段一结束，前阶段所有的特点就全部消失，后一阶段的特点就全部出现，所以在这两个学段之间就需要一个过渡。

　　因此，幼儿园应该为幼儿进入小学做好准备，以实现幼小衔接的平衡过渡。

　　（2）幼儿园为幼儿进入小学要准备的主要有以下几个方面：

　　①培养幼儿对小学生活的热爱和向往。幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，对其入学后的适应性影响很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学、对小学的生活怀有兴趣和向往、为成为一名小学生而自豪的积极态度。

　　②培养幼儿对小学生活的适应性。

　　A.培养幼儿的主动性。在幼儿园教育中培养幼儿的自信心以及对周围人和物的积极态度，激发幼儿对活动的参与欲望和兴趣，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓励他们去探索和尝试，并活动成功的体验。

　　B.培养幼儿的独立性。培养幼儿管理好自己的学习用具和生活用品、按自己的情况加减衣物、按时喝水和独自上厕所的习惯等。

　　C.发展幼儿的人际交往能力。培养幼儿在新的人际环境中主动和同伴交往，结交朋友。

　　D.培养幼儿的规则意识和任务意识。特别是在大班阶段，可以通过开展规则游戏或其他活动，让幼儿逐步懂得生活、学习和游戏等都是有规则的，并让他们意识到如果不遵守规则会有什么后果，逐步培养幼儿遵守规则的习惯，缩短入学后适应小学规则的时间。

　　③幼儿做好入学前的学习准备

　　A.培养良好的学习习惯。如培养幼儿爱看书的习惯、做事认真的习惯、集中注意力听老师讲话的习惯等。

　　B.培养良好的非智力品质。主要是学习的积极性、兴趣、自信心、意志以及对外部世界的好奇心、兴趣和探索的积极性。

　　C.发展思维能力和基础能力。幼儿园教育从根本上进行的教育是发展幼儿的智力，特别是智力的核心——思维能力。