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论述题（本大题共2小题，每小题l5分，共30分）
43. 试述班主任如何培养班集体。
44. 结合实际阐述如何培养学生的创造性。
论述题（答案要点）
43.（1）确定班集体的发展目标；
（2）建立得力的班集体核心；
（3）建立班集体的正常秩序；
（4）组织形式多样的教育活动；
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
44.（1）创设有利于创造性产生的环境：①创设宽松的心理环境；②留给学生充分选择的余地。
（2）注重创造性个性的塑造：①保护好奇心；②解除学生对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。
（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略和方法，训练学生的创造力。创造性思维训练的常用方法有：①头脑风暴法；②直觉思维训练；③发散思维训练；④推测与假设训练；⑤自我设计训练。
[page] 教育写作（本大题共40分）
45. “读书……书读得越多……”“书籍是人类进步的阶梯。”请以“书”为话题，结合教师职业特点和教师专业发展作文。要求：立意明确，题目自拟，题材不限，诗歌除外，不少于800字。
教育写作（写作思路）
45. 第一，从教师的“授业、解惑者”角色、“研究者”角色、“学习者”角色和“学者”角色入手，展开论述这些职业角色对教师在知识方面的要求。
第二，结合新课程改革对教师专业发展在知识储备方面的挑战，进行深入的分析，探讨具备丰富的知识储备对教师专业发展的意义。
第三，进行总结，论述“书”对教师充分发挥其职业角色以及教师职业发展等方面的积极影响。
文章关键词： 特岗教师
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