招教备考：说课探究

　　说课是教师招聘面试中常常采用的一种考核方法。但是对于大多数考生来说，说课是一种陌生的考试形式，不知道该如何应对。为此，京佳教育刘老师来为大家揭开说课的神秘面纱，考生获取面试高分。

　　一、什么是说课

　　说课是教师通过对教育目标的分析，阐述对于具体课题的自己的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清教什么、怎么教和为什么这么教。它是教师深入钻研教材，探讨教学方法，不断教学业务水平的一种有效形式，也是教师进一步学习教育理论，用科学理论指导教学实践，教科研水平，增强教学能力的一项内在要求。

　　二、说课的基本要求

　　1.说出本课内容在本学科教学中所处的地位。在教学过程中，每课在每一学科的知识体系中的地位及其作用是不同的，有些课时所含的教学内容极其重要，与今后授课的内容相关密切，甚至是本教材的重点内容。教师要熟悉学科知识体系中的关键章节，并善于抓住这些知识关键点来指导学生，从而达到事半功倍的教育效果，确保教学质量。分清每一课时教案内容在学科知识体系中的地位及其作用，是说好课的一项前提要求。

　　2.说准教学目标。教学目标是教学内容的核心和教学过程的线索和方向。找准教学目标是教学成功的关键，说课者必须根据新课程改革的理念，按照知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，准确说出说课内容的三维教学目标。

　　2.说准清本课的重点、难点。每章节教学内容一般都有自己独特的教学要点需要学生掌握，每章节又往往有一些知识点学生难以理解和掌握，这就是教学的重点和难点。作为说课者，必须从学生的实际出发，把握本课内容重点，找出难点，说清引导学生学习知识重点和化解难点的方法，以实现本节课的教学目标。

　　3.说清本课教学过程。掌握课堂教学时间是短暂的，在有限的十几分钟面试时间内，如何复习旧课、导入新课，如何突出重点、掌握要点，如何化解难点、如何提问、如何归纳总结，如何布置练习，都需要说课者说清如何进行。作为说课者，必须紧紧围绕教学目标，把教学过程的每一个环节，都让考官听的清楚、明了和赞同。

　　4.说明实施课堂教学的方法与手段。在课堂教学目标确定之后，用什么方法和手段实现课堂教学目标，极为重要，它要求“说课”者根据教学要求和所教对象，说清如何运用相应的教学方法来完成教学任务，并运用何种教学手段，来强化教学目标的重点、要点，化解难点，使学生掌握所教知识。“教无定法，贵在得法”，这充分说明了教学方法不是一成不变的，每一种教学方法都有它们的合理性和科学性，在同一课时中，教学方法必须灵活多样。

　　总之，在短短的十几分钟时间里，要想在说课的各个环节都有出色的表现，是具有相当大难度的，这就需要考生透彻了解说课形式，熟练掌握说课技巧。考场上的游刃有余，离不开考场下的勤学苦练。