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1.教育现代化的最高目的是实现（）。
A.教育观念的现代化B.教育内容的现代化
C.教育管理的现代化D.人的现代化
2.在我国古代，认为教育的作用在于用人的力量去矫正人的恶性，持这种观点的教育家是（）。
A.孟子B.荀子
C.孔子D.老子
3.以下属于教育本体功能的是（）。
A.人的培养功能B.人ロ功能
C.政治功能D.经济功能
4.《大学》是我国至关重要的著作，它提出大学的终极目标是（）。
A.明明德B.止于至善
C.化民成俗D.明人伦
5.“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这句话出自（）。
A.《论语》B.《学记》
C.《述而》D.《春秋》
【参考答案】
1.D教育现代化的最高目的是实现人的现代化。
2.B荀子认为“性本恶”，教育的作用就是用人的力量去矫正人的恶性。
3.A教育的个体发展功能，也称为教育的本体功能，指教育对个体发展的影响和作用。
包括：
①加速年轻一代身心发展与社会化的进程，即人的培养。
②人类精神文明的传递与继承，即“社会遗传”。
③经验和人才的选择，即科学筛选。
B、C、D三项均属于教育的社会发展功能范畴。
4.B《大学》中的三纲领分别是“明明德”“亲民”“止于至善”，“明明德”和“亲民”的一切方向是“止于至善”。以“止于至善”为方向或目标，等于是永无止境的期许，即大学的终极目标是“止于至善”。
5.B题干出自《学记》，意为：尊敬教师才能重视他传授的道。在上的君王能尊师重道，百姓才能专心求学。《学记》将其提炼为尊师重道的教学原则。
文章关键词： 教师招聘笔试题
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