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21.（ ）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。
A.关注
B.尊重
C.真诚
D.同感
22.教育学作为一门学科的建立始于（ ）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.裴斯泰洛齐
23.隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（ ）。
A.察举制
B.举孝廉
C.九品中正制
D.科举制
24.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。
A.它所要求的心理活动太简单
B.它不必克服认知障碍
C.它不是在人的头脑内完成的
D.它不需要复杂的认知活动
25.凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进[page]
参考答案及解析：
21.D【解析】题干是对同感的解释。
22.A【解析】夸美纽斯使教育学体系形成。
23.D【解析】前三种是汉朝及南北朝时的选士制度，隋代实行科举制一直延用到清末。
24.C【解析】问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。
25.B【解析】教学中应尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前让学生去感知，所以题干体现了直观性原则。
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文章关键词： 小学教育教学知识与能力
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