2016教师招聘综合基础知识备考：信度、效度的区分辨别

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　　衡量测验题目的质量指标主要有信度、效度、难度和区分度。在教育学中也是大家容易混淆的一个知识点，尤其对于信度与效度的区分，大家往往会判断失误，同时它也是我们考试的重难点，主要以选择、判断的形式来考察。下面我们就来详细的讲解一下这个知识点，大家更容易的去理解它。

　　1、信度：是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。

　　2、效度：是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标。

　　简单点来说

　　信度：一致性、稳定性、可靠性。

　　效度：测不测的出来、有效、可行、合理。

　　好比一群人测验打靶，分甲乙丙三组。甲组结果都零散的落在靶心的各个方向，说明每个人打靶的结果都不稳定、不可靠，所以信度低、无效度。乙组测验，结果大家都集中打在靶心右侧5环内，说明这次结果很稳定，一直在5环内，但是他们没有打到靶心，所以信度高，效度低。丙组测验，结果集中在靶心处，说明这次结果即稳定且每靶都有效，正中红心，所以丙信度高，效度也高。

　　以上例子我们可以看出，信度是效度的前提。

　　当信度低时，效度是低。(由甲可以看出)

　　当信度高时，效度不高。(由乙可以看出)

　　当效度低时，信度不低。(由乙可以看出)

　　当效度高时，信度不可能低。(由丙可以看出)

　　例如：那高等数学的卷子测试小学生数学水平，结果可想而知，小学生都写不出来。所测出的结果都是一致的、稳定的，但根本测不出学生的水平。这就体现了信度高、无效度。

　　练习：

　　1.( )是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

　　A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

　　2.一位英语老师想要测试同学们的英语写作水平能力，制定了一套试卷，试卷均为客观题，这套试卷( )较低。

　　A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度

　　3.关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是( )

　　A.效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度

　　B.信度是指测验获得的可靠性和一致程度

　　C.效度低信度会低

　　D.信度低效度会低

　　答案：1.【B】该题考察的是效度的概念。效度：是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。即能否测出人们想要测出的东西。

　　2.【A】该题是通过具体例子进行考察。一套试卷全是客观题，是无法测出学生的写作水平，这套试卷是无效的、不合理的。所以效度低。

　　3.【C】该题考察的是信度与效度的关系。效度是指测不测的出来，信度是指测试结果的稳定性、可靠性，所以AB正确。信度是效度的前提，所以信度低效度会低，选项D正确。选项C是错误的，应该是效度低信度不低，例如拿高等数学试卷测试小学生数学水平，效度低但信度高。