教师招聘考试真题练习及解析6

　　多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的。请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题。每小题2分。共20分）

　　21. 下列哪项属于本能需要（    ）

　　A. 生理和安全需要     B. 尊重需要

　　C. 归属与爱的需要         D. 求知需要

　　E. 审美需要

　　22. 韦纳的归因理论，属于内在的、不可控的是（    ）

　　A. 运气         B. 身体状态

　　C. 任务难度         D. 能力

　　E. 努力程度

　　23. 义务教育的特征是（    ）

　　A. 普遍性         B. 免费性

　　C. 强制性         D. 统一性与公共性

　　E. 公益性

　　24. 教师有下列行为予以解聘的形式有（    ）

　　A. 故意不完成教学任务给其造成严重损失的

　　B. 体罚学生，经教育不改的

　　C. 品行不良，影响恶劣的

　　D. 侮辱学生，影响恶劣的

　　E. 上课不认真教学的

　　25. 循序渐进中的“序”是指（    ）

　　A. 学生的身心发展规律     B. 学科的知识逻辑

　　C. 课堂的组织顺序       D. 学生的认识顺序

　　E. 课堂教学的进行

　　26. 综合实践活动包括（    ）

　　A. 信息技术教育         B. 研究性学习

　　C. 社区服务         D. 社会实践

　　E. 劳动与技术教育

　　27. 教学的三维目标是（    ）

　　A. 知识与技能 B. 过程与方法

　　C. 情感态度与价值观 D. 知识与学习

　　E. 知识与方法

　　28. 新课程倡导的学习方式是（    ）

　　A. 自主学习 B. 合作学习

　　C. 探究学习 D. 互助学习

　　E. 研究学习

　　29. 现代的学校教育制度，从层次结构上来看包括（    ）

　　A. 幼儿教育         B. 初等教育

　　C. 中等教育         D. 高等教育

　　E. 艺术教育

　　30. 教师备课要做好三方面工作，包括（    ）

　　A. 钻研教材         B. 了解学生

　　C. 设计教法         D. 评估方法

　　E. 研究理论

　　判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共l0小题。每小题l分，共10分）

　　31. 西方教育史上第一本关于教育学的著作是昆体良的《论演说家的培养》。 （    ）

　　32. 儿童口语训练的关键期为l～3岁。 （    ）

　　33. 学校必须坚持德育为重。   （    ）

　　34. 讲授法是注入式的方法，问答法为启发式的方法。 （    ）

　　35. 中等强度的动机与行为效率之间呈正u型关系。 （    ）

　　36. 最早提出班级授课制的是捷克教育家夸美纽斯。 （    ）

　　37. 教育的相对独立性主要表现在可以超越历史而存在。 （    ）

　　38. 确立课程标准的依据是社会、儿童、知识。 （    ）

　　39. 教师教学的五个基本环节为：备课、上课、评课、究课、思课。 （    ）

　　40. 讲述、讲读、讲演、讲授是以直观为主的教学方法。 （    ）

[page]　　参考答案及解析

　　21. ABC    根据需要出现的先后及强弱顺序，马斯洛把需要归纳为七个基本的层次、生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要、自我实现的需要。位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，它们是个体生存所必需的。后三种需要是成长需要，它们虽不是我们生存所必需的，但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义。

　　22. BD    美国心理学家韦纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、任务难度、运气、身体状况、外界环境。其中属于内在、不可控的因素的有能力、身体状况。

　　23. ABC    义务教育具有强制性、普遍性、免费性的特点。

　　24. ABCD    《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前面第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

　　25. ABD    循序渐进的“序”包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身之序，是四种顺序的有机结合。

　　26. ABCDE    综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

　　27. ABC    新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教学的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计教学目标。

　　28. ABC    新课程倡导的学习方式有自主学习、合作学习和探究学习。

　　29. ABCD    从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次。

　　30. ABC    教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法。

　　三、判断题

　　31. √    略。

　　32. ×    2岁是口头语言发展的关键期。

　　33. ×   《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中提出，学校必须坚持德育为先、能力为重、全面发展。

　　34. ×    注入式是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌输知识，无视学生在学习上的主观能动性；启发式是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。讲授法和问答法是教学方法，是注入式和启发式都可以采用的方法。

　　35. ×    动机水平与行为效率呈倒u型曲线的关系。

　　36. √    1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

　　37. ×    教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律。

　　38. ×    社会、儿童、知识是制约学校课程的三大因素。

　　39. ×    教师教学工作包括五个基本环节（即基本程序）：备课、上课、作业的布置与反馈、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

　　40. ×    讲授法可分为讲述、讲读、讲演、讲解四种，它是以语言传递为主的教学方法。