每日一练 | 教师招聘笔试模拟题（10.7）

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　　1.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或声调的现象。教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

　　A.有意注意B.无意注意

　　C.兴趣D.知觉

　　2.在一天的课堂教学中，往往安排不同的课程内容，这体现了（）规律。

　　A.注意的广度B.注意的稳定性

　　C.注意的转移D.注意的分配

　　3.学生新接触一个知识领域，觉得“万事开头难”的原因是未进行（）。

　　A.注意转移B.注意分配

　　C.注意跳跃D.注意调节

　　4.有预定目的，但不需要意志努力是属于（）。

　　A.无意注意B.有意注意

　　C.有意后注意D.有意前注意

　　5.外语听力考试时，某学生能够轻松听懂听力材料并正确回答问题，该生在参加听力考试时的注意类型是（）。

　　A.不随意注意B.随意注意

　　C.有意注意D.随意后注意

　　参考答案

　　1.B无意注意是一种事先没有预定目的，并且不需要意志努力的注意，又叫不随意注意。课堂教学中，教师突然加重语气或声调可以引起分心学生的无意注意。

　　2.C注意的转移是指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的注意品质。在一天的课堂教学中，安排不同的课程内容，学生需要及时从一种课程内容转移到另一种课程内容上，体现了注意的转移规律。

　　3.A注意的转移是指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的注意品质，“万事开头难”的原因之一是因为已经开始一件新工作了，但注意还没有转移，这是“分心”的另一种表现。

　　4.C有意后注意是指事先有预定目的，但不需要意志努力的注意，又叫随意后注意，是注意的一种特殊形式。

　　5.D随意后注意，又称有意后注意，是一种事先有预定目的，但无需意志努力的注意。在考试中“听录音材料”是有预定目的的，“轻松听懂材料并能正确回答问题”说明是无需意志努力的，因此这是一种随意后注意。

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