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1.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。
A.演绎法
B.归纳法
C.辩证法
D.阶级分析法
2.下列表述中将教育视作一种过程的是（）。
A.教育是振兴经济的基础
B.我从这个报告中受到了深刻的教育
C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的
D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告
3.主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（）。
A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.马克思主义教育学
4.马克思主义认为教育起源于（）。
A.人的本能B.无意识的模仿
C.家庭D.生产劳动
5.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则
【参考答案】
1.B培根针对演绎法的不足，创立了科学研究的“新工具”—归纳法
2.B“教育”的日常用法大致可以分为三类：
①作为一种过程的“教育”，表明一种深刻的思想转变过程，如“我从这个报告中受到了一次深刻的教育”。
②作为一种方法的“教育”，如“你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的”。
③作为一种社会制度的“教育”，如“教育是振兴地方经济的基础”。故B项将教育视作一种过程。
3.B文化教育学又称精神科学教育学，主张用理解和解释的方法进行教育研究。
4.D马克思主义认为，教育起源于人类特有的生产劳动，被称为“劳动起源说”。生物起源说认为，教育起源于动物的本能。心理起源说认为，教育起源于无意识的模仿。
5.D苏联教育家赞科夫在《教学与发展》中把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了五条发展性教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
文章关键词： 教师招聘笔试
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