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1.沛西•能认为：“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”该观点属于（）。
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.交往起源论
2.“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了（）的教育特征。
A.原始社会
B.现代社会
C.封建社会
D.古代社会
3.斯巴达教育的基本特点是（）。
A.文艺教育
B.军事体育训练
C.智育
D.美育
4.在论述教育的社会功能时，（）提出“庶—富—教”的思想。
A.孔子B.荀子
C.孟子D.老子
5.春秋战国时期出现的，中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（）。
A.国学
B.私学
C.太学
D.乡学
【参考答案】
1.A题干所述内容强调了教育是一种生物本能现象，而不是人类所特有的社会现象，这属于生物起源说（论）的观点。沛西•能是生物起源说（论）的代表人物之一。
2.A原始社会的教育具有非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连。教育没有从社会生活和生产中分化出来，教育是在生产劳动和社会生产中进行的，没有特定的教育场所和专职教育人员，教育内容主要是传递生产经验。
3.B斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主，教育内容单一，教育方法也比较严厉，教育目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人。
4.A孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶—富—教”的思想，认为人口、经济与教育是立国、治国的三大要素。
5.B春秋战国时期，私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。
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