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1.对秩序、完整结构以及对行为完美的需要为（）。
A.生理需要B.安全需要
C.归属与爱的需要D.审美需要
2.学生在学习英雄人物的事迹后，会渴望自己像英雄人物一样，充分发挥自己的能力，完成与自己能力相称的活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于学生的（）。
A.审美需要
B.求知需要
C.自我实现的需要
D.尊重的需要
3.能力形成与发展的物质基础是（）。
A.遗传素质
B.早期营养
C.环境
D.实践活动
4.动机产生的基础是（）。
A.感知
B.实践
C.需要
D.教育
5.下列哪项动机属于社会性动机（）。
A.繁衍后代
B.获取食物
C.逃避危险
D.参与交往
参考答案
1.D审美需要是指对秩序、对称、完整结构以及对行为完美的需要。
2.C学生渴望充分发挥自己的能力，完成与自己能力相称的活动，是充分发挥个人潜能、才能的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要，这是自我实现的需要。
3.A能力形成与发展的物质基础是遗传素质。
4.C需要是引起动机的内部条件，动机是在需要的基础上产生的。
5.D社会性动机是与人的心理、社会需要有关的后天习得的动机。人有权力的需要、社会交往的需要、成就的需要、认识的需要等，因而产生了相应的权力动机、交往动机、成就动机、兴趣动机（认识动机）等，D项属于社会动机中的交往动机。繁衍后代、获取食物以及逃避危险都属于生理性动机。
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