每日一练 | 教师招聘笔试模拟题（12.16）

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　　1.“新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面。”以上描述的情况属于教师专业发展的（）阶段。

　　A.任务关注B.虚拟关注

　　C.生存关注D.自我更新关注

　　2.下列关于师生关系的叙述错误的是（）。

　　A.体现在教育活动中

　　B.体现在师生交往过程中

　　C.体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中

　　D.具有的互动性

　　3.“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。”这一对师生关系的理解是（）。

　　A.教师主体学生客体的关系

　　B.学生主体教师客体的关系

　　C.教师主导学生主体的关系

　　D.教师与学生是交互主体的关系

　　4.某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（）。

　　A.不正确，教师须服从学校的一切安排

　　B.不正确，研究有利于教师专业发展

　　C.正确，小学教师搞研究没用

　　D正确，研究对应试不大

　　5.1989年11月20日联合国大会通过《儿童权利公约》，其核心精神是维护青少年儿童的（）。

　　A.受教育机会

　　B.社会权利主体地位

　　C.身体健康发展权利

　　D.尊严和权利

　　【参考答案】

　　1.C我国学者叶澜把教师专业发展划分为关注、虚拟关注、任务关注、生存关注和自我更新关注五个阶段。新任教师一般处于生存关注阶段，这一阶段的主要特征是新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面。

　　2.C师生关系是在教育活动中，教师和学生通过各种交往形式而形成的一种特殊的人际关系。

　　这种人际关系的含义包括三方面内容：

　　①师生关系体现在教育活动之中，反映教师与学生之间的心理关系。②师生关系是通过多种交往形式而形成的，具有互动性。

　　③师生关系是一种特殊的人际关系。师生在人格上是平等的。师生之间应是朋友式的友好互助关系，而不是教师管理，学生顺从。

　　3.D“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”强调了教师和学生之间的交往关系，即认为教师和学生是交互主体的关系。

　　4.B具有的研究能力是教师教育专业素养的要求之一，进行教育科学研究有利于教师的专业发展。

　　5.B1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护青少年儿童的社会权利主体地位，明确青少年儿童是独立的社会个体，他们的权利应该受到社会保护。

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