每日一练 | 教师招聘笔试模拟题（12.23）

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　　1.学习课文《两个铁球同时落地》后，学生对伽利略不迷信权威，追求真理的精神有深刻理解，这达成的教学目标属于（）。

　　A.知识与技能

　　B.思维与创新

　　C.过程与方法

　　D.情感态度与价值观

　　2.既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点的是（）。

　　A.课程评价

　　B.课程模式

　　C.课程实施

　　D.课堂反馈

　　3.下列符合体验性目标陈述方式的是（）。

　　A.说出、表演、展示

　　B.设计、制作、创作

　　C.感受、参加、养成

　　D.解释、完成、背诵

　　4.有学者指出，无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，以此建立的课程理论是（）。

　　A.百科全书式课程理论

　　B.综合课程理论

　　C.实用主义课程理论

　　D.结构主义课程理论

　　5.学生获得系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）。

　　A.教学计划

　　B.教学大纲

　　C.教科书

　　D.课程标准

　　【参考答案】

　　1.D“情感态度与价值观”目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。学生对伽利略不迷信权成、追求真理的精神有深刻理解、属于情感态度与价值观目标。

　　2.A课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施维续向前发展的起点。

　　3.C教学目标陈述的基本方式包括：结果性目标的陈述方式、体验性目标陈述方式和表现性目标的陈述方式。所谓体验性目标，即描述学生自己的心理感受、情绪体验应达成的标准。它在设计中所采用的行为动词往往是历时性的、过程性的。“感受、参加、养成”最符合体验性目标的陈述方式。A、B两项属于表现性目标的陈述方式；D项属于结果性目标的陈述方式。

　　4.D结构主义课程理论认为各学科应该以学科知识体系为核心来进行编制，主张以学科基本结构的掌握为目标。根据题干中的“务必使学生理解该学科的基本结构”可知是结构主义课程理论。

　　5.C教科书和讲义是教材的主体，教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。课程标准（教学大纲）是编写教科书、教师进行教学和考试的直接依据。故选C项。

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