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1.进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到发展，这一原则是（）。
A.导向性原则B.疏导原则
C.因村施教原则D.教育的一致性与连贯性原则
2.德育的“知行统一原则”指的是（）。
A.理论和实践相结合B.理论重于实践
C.学习和实践相结合D.实践重于理论
3.“仁言不如仁声（音乐）之入人深也”体现的德育方法是（）。
A.榜样法B.陶冶法
C.锻炼法D.说服法
4.学生确立正确的政治方向，树立科学的三观，形成良好的道德品质的主要途径是（）。
A.思想品德课B.心理健康教育
C.校园活动D.班主任工作
5.在德育过程中，教师鼓励学生用写座右铭的方式进行自我激励，这种德育方法属于（）。
A.说服教育法B.榜样示范法
C.实践活动法D.个人修养法
【参考答案】
1.C因材施教原则是指教育者在德育过程中应根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展现状，采取不同的方法和措施，加强德育的针对性和实效性。
2.A知行统一原则是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、它体现的是理论和实践相结合。
3.B题干中这句话的意思是：仁德的言辞不如礼乐之声（音乐）深入人心。即要重视音乐的作用，体现的是德育陶冶教育法中的艺术陶冶。
4.A思想政治课是学生确立正确的政治方向，树立科学的三观，形成良好道德品质、进行德育的主要途径。
5.D品德修养指导法（个人修养法）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。品德修养指导法主要包括学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。
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