您当前的位置：京佳首页 > 教师招聘> 考试题库> 笔试

每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（4.14）

2021-04-14 17:49:51 来源：京佳教育

关注京佳微信公众号: jingjiav

咨询电话: 400-071-1689
地址: 北京市东城区法华南里34号楼

　　【导读】公务员、事业单位、农信社、招警、招教、选调生、政法干警、公选、遴选等最新招聘信息、备考资料，请查看京佳教育网站（http://www.jingjia.org/）

　　单选题

　　1.教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”，这属于布卢姆认知目标中的（）。

　　A.知识水平B.领会水平

　　C.分析水平D.评价水平

　　2.对教学评价的主要功能的描述，不正确的是（）。

　　A.诊断功能B.反思功能

　　C.调控功能D.教学功能

　　3.教学设计中最先要考虑的要素是（）。

　　A.教学媒体B.教学评价

　　C.教学目标D.教学策略

　　4.最近一次测试显示大部分学生对虚拟语气这一语法点掌握得不够理想，因此教师进行教学设计时特意增加了一些虚拟语气的练习，包括简单句和复杂句。教师在进行教学设计时遵循了（）。

　　A.系统性原则B.最优化原则

　　C.可接受性原则D.多样化原则

　　5.学生在小组或团队中为了完成共同的任务，明确责任分工的互助性学习，是指（）。

　　A.探究学习B.自主学习

　　C.合作学习D.主动学习

　　参考答案

　　1.B领会水平是指把握了知识材料意义，可以对知识材料进行转换、解释（说明、概括）、推断。因此，题干中老师要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”属于布卢姆认知目标中的领会水平。

　　2.B教学评价的功能包括：诊断教学问题、提供反馈信息、调控教学方向、检验教学效果。此外，还有人认为教学评价具有导向功能、诊断功能、激励功能、教学功能和管理功能。

　　3.C教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。因此，教学设计中最先要考虑的要素是教学目标。

　　4.C教学设计的原则包括系统性原则、最优化原则、可接受性原则和多样化原则。其中，可接受性原则是指教学目标的确定要符合学生心智发展水平，教学内容的难度和呈现形式应以学生发展水平为基础。因此，题干中教师针对学生对虚拟语气这一语法点掌握得不够理想的情况，特意增加了相关练习，是以学生发展水平为基础的教学内容，故体现了教学设计的可接受性原则。

　　5.C合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

　　点击查看最新教师招聘公告>>

>>>招教备考资料大礼包免费领取<<<

文章关键词：教师招聘考试题招教考试题

上一篇：每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（4.15）

下一篇：每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（4.13）

免责声明：本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。