每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（4.13）

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　　多选题

　　1.活动课程与学科课程相互对立，它打破学科逻辑系统的界线，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。该课程的特点有（）。

　　A.重视儿童在学习中的自我指导作用与内在动力

　　B.注重引导儿童从做中学

　　C.强调解决问题的动态活动的过程

　　D.注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性

　　2.影响课程改革的因素比较多，但主要因素体现在政治、经济、文化三大方面，下列选项正确的是（）。

　　A.政治因素影响课程改革内容的选择

　　B.课程的编制过程并不受政治因素的制约

　　C.经济领域里的劳动力素质的要求，对课程目标的影响微乎其微

　　D.文化模式和文化变迁对课程改革都有影响

　　3.课程根据内容分为学科课程和活动课程，下列关于两者的说法正确的有（）。

　　A.学科课程获得间接经验，活动课程获得直接经验

　　B.学科课程教师讲授为主，活动课程学生自主实践为主

　　C.学科课程和活动课程都重视过程性评价

　　D.学科课程重视学科内在逻辑性，活动课程重视各种有教育意义的学生活动的系统性

　　4.活动课程主要的局限性在于（）。

　　A.不能给学习者提供系统的文化知识

　　B.活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应

　　C.容易导致学生散漫、凌乱的学习

　　D.片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动

　　5.小学课程设计要体现（）的高度一致。

　　A.科学性B.时限性

　　C.综合性D.思想性

　　参考答案

　　1.ABCD活动课程的特点主要包括：①重视儿童的兴趣、需要、能力和阅历，以及儿童在学习中的自我指导作用与内在动力。②注重引导儿童从做中学，通过探究、交住、合作等活动使学生的经验得到改组与改造，智能与品德得到养成与。③强调解决问题的动态活动的过程，注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性，因人而异的弹性，以及把课程资源作为解决问题的工具，反对预先确定目标的观念。

　　2.AD课程改革受政治、经济的影响，因此B、C两项说法错误。

　　3.BCD学科课程是以间接经验为主，但不能地说学科课程获得间接经验，活动课程获得直接经验。因此，A项说法错误。从编排方式上讲，学科课程重视学科知识的逻辑的系统性，活动课程则强调各种有教育意义的学生活动的系统性。故D项正确，且B、C两项说法均正确。

　　4.ABCD活动课程主要的局限性包括：①不能给学习者提供系统的文化科学知识。②活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应。③容易导致学生散漫、凌乱的学习。④片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动，童思维能力的发展容易落空。

　　5.AD小学课程的设计以及教科书的编写，要在建立完备的传授文化知识的体系上，以人类所创造的优秀文化成果教育学生；要以通俗的、小学生能理解的形式，体现高度的科学性和思想性统一的原则。

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