每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（4.16）

　　【导 读】公务员、事业单位、农信社、招警、招教、选调生、政法干警、公选、遴选等最新招聘信息、备考资料，请查看京佳教育网站（http://www.jingjia.org/）

　　多选题

　　1.拓展型课程适合用于下列哪种情况（）。

　　A.“读、写、算”的基础课程教学

　　B.注重加强学生文艺、艺术鉴赏方面教育与拓展学生文化素质的课程

　　C.提供目标、结论，引导学生自己探索研究的课程

　　D.培养学生知识与社会实践相结合的环境保护课程

　　2.以下属于课程资源的是（）。

　　A.教师、学生B.博物馆、科技馆

　　C.教科书D.网络资源

　　3.CIPP模式的步骤主要有（）。

　　A.背景评价B.输入评价

　　C.过程评价D.成果评价

　　4.下列关于基础型、拓展型、研究型课程之间关系的描述正确的有（）。

　　A.基础型课程是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础

　　B.拓展型、研究型课程的学习对基础型课程的教与学两个方面都起着至关重要的作用

　　C.三种课程的教育过程中虽然任务不同，层次要求不同，但都具有滲透性、综合性

　　D.从课程目标来说，三者在统一的目标下，在不同层次的要求上，功能互补递进，成为了一个整体

　　5.下列观点中，属于社会中心课程理论的有（）。

　　A.以掌握学科基本结构为目标

　　B.课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化

　　C.课程内容的组织要围绕社会重大问题

　　D.课程组织要心理学化

　　参考答案

　　1.BDA项适合基础型课程；C项适合研究型课程；B、D两项适合拓展型课程。

　　2.ABCD课程资源是指课程设计、实施和评价等整个课程教学过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和，包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生有个性的全而发展的各种资源。

　　3.ABCDCIPP模式包括以下四个步骤：背景评价、输入评价、过程评价、成果评价。

　　4.ABCD基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间关系紧密，基础型课程的教学是拓展型课程、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础，从程度来说，拓展型课程和研究型课程的学习，对基础型课程的教与学两方面都起着至关重要的增益促效的基础作用。各类型、各科目课程在教育过程中虽然任务不同、层次要求不同，但都具有渗透性、综合性。从课程目标来说，基础型、拓展型、研究型课程在统一的目标下，在不同层次的要求上功能互补递进，全力形成一个整体。三类课程在课程体系中有机地组成整体，在全面学生素质与发展学生个性特长方面起着十分重要的作用。

　　5.BC社会中心课程理论，又称为社会改造主义课程理论，它是从进步主义教育运动中分化出来的，主张围绕重大社会问题来组织课程内容以培养良好的公民的理论。该理论认为教育的根本价值是社会发展，学校应该致力于社会的改造而不是个人的发展。A项是学科中心课程理论的观点，D项是学生中心课程理论的观点。B、C两项是社会中心课程理论的观点。

　　点击查看最新教师招聘公告>>

 >>>招教备考资料大礼包免费领取<<<