您当前的位置：京佳首页 > 教师招聘> 考试题库> 笔试

每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（4.17）

2021-04-21 15:33:29 来源：京佳教育

关注京佳微信公众号: jingjiav

咨询电话: 400-071-1689
地址: 北京市东城区法华南里34号楼

　　【导读】公务员、事业单位、农信社、招警、招教、选调生、政法干警、公选、遴选等最新招聘信息、备考资料，请查看京佳教育网站（http://www.jingjia.org/）

　　多选题

　　1.学生认识是一种特殊的认识，其特殊性在于它是一种（）认识

　　A.直接的B.间接的

　　C.复杂的D.简捷的

　　E.经验的

　　2.为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合（）。

　　A.重点突出B.方法得当

　　C.目标明确D.表达清晰

　　E.内容正确

　　3.下列选项中属于讲授法的教学方式的有（）。

　　A.讲评B.讲解

　　C.讲读D.讲演

　　E.讲述

　　4.下列选项反映教育要遵循循序渐进原则的是（）。

　　A.豫时孙摩B.不陵节而施

　　C.藏息相辅D.学不躐等

　　E.杂施而不孙，则坏乱而不修

　　5.下列关于形成性评价和终结性评价，论述正确的是（）。

　　A.形成性评价是在教学过程中实施的测验

　　B.形成性评价注重学生是否达到目标，不评价学习成绩

　　C.总结性评价能了解学生全面掌握的内容完成情况

　　D.总结性评价检查内容是否达到课程计划的要求

　　参考答案

　　1.BD学生认识特殊性的表现有：①认识的间接性。②认识的交往性。③认识的教育性。④认识的引导性。⑤认识方式的简捷性。

　　2.ABCDE为了上好课，取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。

　　3.BCDE讲授法可分为讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。

　　4.ABDE“豫时孙摩”中的“孙”指循序渐进；“学不躐等”的意思是指学习不能超越次第，应循序渐进；“不陵节而施”指不能超过人的接受范围而施教；“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是：如果教学不按的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。“藏息相辅”体现的是课内与课外相结合。故A、B、D、E四项均体现循序渐进的原则。

　　5.ABC形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，注重的是学生是否达到规定的教学目标，而不是评定学生学习成绩的等第，总结性评价是在教学结束时进行的，其目的在于了解学生对全面教学内容的完成情况，检查是否达到课程教学标准的要求，并对学生的学习水平给予全面的数量评定，同时将评定结果记入档案。因此，A、B、C三项表述正确。

　　点击查看最新教师招聘公告>>

>>>招教备考资料大礼包免费领取<<<

文章关键词：教师招聘考试题招教练习题

上一篇：每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（4.18）

下一篇：每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（4.16）

免责声明：本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。